现代解析
这首诗讲的是书法艺术的传承与超越，用大白话来解析就是：
第一句"行草当年问字亭"说的是作者回忆年轻时在"问字亭"学习行书草书的场景（问字亭可能是古人学习书法的场所）。"墨池笔冢"这两个夸张的典故——把毛笔写秃堆成坟、洗笔染黑整池水，形容学书法下过苦功夫。
后两句最有意思，说现在自己"顾名思义"（看到书名就想到内容）继承了家族书法传统，但调侃说就连书圣王献之（大令）见到自己父亲王羲之（过庭指代）的教导也该惭愧——表面谦虚实则自信，暗示自己既继承了正统，又有突破。
全诗妙在把枯燥的书法理论写成家庭故事：用"家法"比喻书法传承，把王羲之父子比作普通严父孝子，让高高在上的艺术传承突然变得接地气。最后那个"愧"字用得调皮，明明是夸自己学得好，偏要说是前辈该惭愧，这种幽默的自夸方式让人会心一笑。