姬传连日过访因赠

城北有姚子,英妙世无双。
神龙与鸷鸟,见者心皆降。
胸中磊落五车书,笔下驰骋千军阵。
南宫两度风尘走,辇毂一朝名誉震。
献策徒夸贾谊才,请缨未识终军隽。
忆偕计吏触炎威,扁舟一叶来京畿。
江南梅雨浣征袖,燕北秋风吹客衣。
我缘瞑食冒寒暑,短榻茶烟羁逆旅。
君素羸疾独不然,私衷为庆黄鹄举。
岂知零落送将归,断蓬荒梗相因依。
易水萧萧欲黄落,銮江漠漠嗟雪霏。
载蹶霜蹄返故枥,竹屋纸窗灯火寂。
子云治产空十金,相如授徒惟四壁。
月夕花晨常杜门,牙签玉轴不窥园。
平生落落交游寡,有时就我开芳尊。
昨朝冒雨过茅舍,桐阴竹露含清夏。
论诗笛簟纳凉飙,联咏疏帘忘暑夜。
酒半自言未读书,何当屏迹十年居。
循陔采兰洁羞膳,不需待从承明庐。
我闻斯言当三箧,君真度越恒流百。
风雨一编朝暮吟,犹惭学古无开益。
富贵功名直等闲,箸书自昔藏名山。
他年若共白云侣,秋桂春萝掩旧关。

现代解析

这首诗描绘了一位才华横溢却命运坎坷的文人姚子,通过生动的比喻和细腻的叙事展现了传统文人的精神追求与现实困境。

开篇用"神龙""鸷鸟"的比喻,突出姚子超凡脱俗的才华。他学识渊博如"五车书",文笔雄健似"千军阵",在科举考试中崭露头角,却像汉代贾谊、终军一样怀才不遇。诗中用"江南梅雨""燕北秋风"的对比,生动展现了姚子赴京赶考的艰辛旅程。

后半部分转向现实处境:姚子科举失利后回到故乡,过着清贫的教书生活。虽然"竹屋纸窗""惟四壁",但他依然保持文人雅趣,在"月夕花晨"中读书写作。诗人与姚子"冒雨""纳凉"的交往细节,展现了知己相交的温馨。最后姚子表示要"屏迹十年"专心读书治学,不求功名富贵,体现了传统文人"藏之名山"的著述理想。

全诗通过对比(才华与际遇、理想与现实)、细节描写(雨夜论诗、陋室灯火)和典故运用,塑造了一个立体鲜活的文人形象。最打动人的是诗中那种在困境中依然坚持文化理想的精神,以及知己之间超越功利的真挚情谊。末尾"秋桂春萝掩旧关"的意象,更给这种文人风骨增添了诗意美感。