现代解析
这首诗描绘了岩上竹和畹中兰两种植物的美好品性，并借此表达了一种高洁自持的人生态度。
前四句用两个"谁种"的疑问句式，引出竹子茂盛挺拔、兰花幽香芬芳的形象。这两种植物都是中国传统文化中高洁品格的象征。
中间六句具体描写它们的生长状态：竹叶沾着晨露，兰草傲立秋霜。它们既不羡慕新发芽的嫩绿，也不嘲笑枯黄的草木，只是坚守自己的本性。这里用植物的自然生长，比喻人应该保持本真、不随波逐流的品格。
最后六句点明主旨：竹子可以用来制作箫韶（高雅音乐），兰花可以编织佩饰（高尚品德的象征）。诗人说如果遇到理解这种品性的"美人"（知音），就能与之比翼翱翔。这表达了找到志同道合者共同追求高尚理想的愿望。
全诗通过竹兰的意象，赞美了坚守本真、不慕虚荣的品格，以及寻求知音共赴理想的情怀。语言清新自然，寓意深刻，是一首典型的托物言志之作。
周是修
（1354—1402）明江西泰和人，名德，以字行。少孤力学，洪武末举明经，为霍丘县学训导，建文间为衡王府纪善，留京师，预翰林纂修。好荐士，屡陈国家大计。燕兵入京城，自经于应天府学尊经阁。尝辑古今忠节事为《观感录》。