译文及注释
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚(yàn)池。
在屋瓦上活动的两只麻雀的影子在书案上移动，点点杨花飘入屋内，落到砚池中。
瓦雀：在屋瓦上活动的鸟雀。行书案：瓦雀的影子在书案上移动。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
我静心坐在小窗前毫不理会，依然潜心地读着《周易》，不知道春天过去了多久。
周易：儒家经典著作。
译文及注释
译文
在屋瓦上活动的两只麻雀的影子在书案上移动，点点杨花飘入屋内，落到砚池中。
我静心坐在小窗前毫不理会，依然潜心地读着《周易》，不知道春天过去了多久。
注释
瓦雀：在屋瓦上活动的鸟雀。
行书案：瓦雀的影子在书案上移动。
周易：儒家经典著作。
赏析
这首诗是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。一、二句表现书房的宁静，三、四句表明自己专心读书，因此，春天过去了许久，也不知道，只是在瓦雀影动、杨花入砚的惊扰中，才晓得已是暮春时节。语言平易，景物生动贴切，开头两句对仗得也很自然，增强了喜悦的气氛。
一二句“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。”一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。十分宁静的书室，垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里似乎没人，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀不能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。
书室里其实有人，那是诗人，“闲坐小窗读《周易》”。然而，书室却宁静得似乎没有人的存在，看来书室的一切动静同诗人都毫不相干，他如老僧入定，全部心思都在《周易》这本书上呢。书室的宁静正衬托出诗人的宁静。
结句“不知春去几多时”是推进一层的写法，拓展了全诗的时间容量。诗句描写的是眼前之景，表现的却是一春之事，花开花落纯任自然，诗人未曾留意，何尝动心。进一步表现了诗人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”然而，这只是这首诗的表层意思。
“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。
现代解析
这首诗描绘了一个暮春时分的闲适场景，通过几个生动的画面传递出宁静淡泊的意境。
开头两句用动态画面展现春天的痕迹：屋顶的麻雀影子在书桌上移动，杨花絮轻轻飘进砚台。这两个细节既点明了季节（暮春杨花纷飞），又暗示了诗人所处的环境——一个安静的书斋。麻雀影子和杨花都是不经意间闯入的春天气息。
后两句转入人物活动：诗人悠闲地坐在窗前研读《周易》，专注到忘记了时间的流逝。这里的"不知春去几多时"不是真的不知道春天将尽，而是表达沉浸在学问中物我两忘的状态。读《周易》这个选择也颇有深意，这本讲万物变化规律的书，与窗外悄然流逝的春光形成巧妙呼应。
全诗最妙处在于把"惜春"这个常见主题写出了新意。没有直接感叹春光易逝，而是通过专注读书忘记时间这个侧面，反而更强烈地让人感受到春天的短暂。诗中那种闲适自得、与自然和谐共处的状态，正是中国传统文人追求的理想生活境界。