赠黎莼斋茂才
培塿无大木，■（{氵众}）流成回渊。
雷雨久郁蒸，乃荐芝房篇。
黎子出播州，此邦信多贤。
郑莫辟坛坫，机云竞联翩。
前辈有典型，聚辉腾星躔。
蓬生且挺出，矧彼楠与楩。
美珵能自照，祥金方出埏。
宫商中琴瑟，将赓清庙弦。
曲儒饰匡济，四野滋戈鋋。
以之贡玉堂，可使涉巨川。
当子登楼日，忆我射策年。
学宦两无成，蹉跎欲华颠。
为农当力田，凿井当及泉。
愿子鉴景光，生才非偶然。
雷雨久郁蒸，乃荐芝房篇。
黎子出播州，此邦信多贤。
郑莫辟坛坫，机云竞联翩。
前辈有典型，聚辉腾星躔。
蓬生且挺出，矧彼楠与楩。
美珵能自照，祥金方出埏。
宫商中琴瑟，将赓清庙弦。
曲儒饰匡济，四野滋戈鋋。
以之贡玉堂，可使涉巨川。
当子登楼日，忆我射策年。
学宦两无成，蹉跎欲华颠。
为农当力田，凿井当及泉。
愿子鉴景光，生才非偶然。
现代解析
这首诗是作者写给一位叫黎莼斋的年轻才子的赠言，核心思想是鼓励年轻人抓住机遇、发挥才能，同时暗含了作者对自己人生经历的感慨。
全诗可以分为三部分：
1. 前半段用比喻赞美黎莼斋的才华
- 用"小土丘长不出大树，但众流汇聚能成深潭"比喻环境对人的影响
- 用"雷雨酝酿久了才会长出灵芝"比喻人才需要积累
- 将黎莼斋比作出生在人才辈出之地（播州）的俊杰
- 提到当地前辈学者（郑、莫）树立了榜样，后辈（机、云）争相追随
- 用"蓬草都能挺立，何况珍贵的楠木"强调人才更应脱颖而出
2. 中间段提出对黎莼斋的期望
- 把他比作能发光的宝玉、刚炼出的好金属
- 比作能奏出美妙音乐的琴瑟
- 批评那些空谈治国却引发战乱的迂腐学者
- 相信黎莼斋能成为栋梁之才（进翰林院、渡过大河）
3. 最后转为作者自述
- 回忆自己当年参加科举的岁月
- 感叹学问和仕途都没成就，转眼就要白头
- 用"种地要勤快，打井要挖到泉水"的俗语
- 劝诫对方珍惜时光，因为人才不是凭空出现的
这首诗的魅力在于：
1. 用大量生活化的比喻（树木、金属、琴瑟等）让说理生动形象
2. 既有对后辈的真诚勉励，又有过来人的沧桑感悟
3. 最后用农民种地、打井的朴素道理，点明"勤奋+坚持"的成功法则
作者通过这首诗告诉我们：人才需要好环境的培养，更需要自身努力；年轻时要有远大志向，但也要脚踏实地；机会总是留给有准备的人。