徐漱珊封翁六十寿诗百韵(乙丑)

当代师儒望,文星应寿昌。
宦情轻俗吏,逸兴付诗囊。
矍铄精神固,优游茀禄长。
悬弧徵瑞霭,赐杖荷恩光。
系出旄车族,声高翰墨场。
才华嗤袜线,学业富巾箱。
意气殊窥管,功名薄钓璜。
潜心尝蔗味,早岁撷芹芳。
食饩名先立,明经道益彰。
同怀均爽垲,妙手擅文章。
潘锦离词艳,江花入梦香。
奇思新壁垒,健笔固金汤。
邺制追风雅,班薰可颉颃。
字如兵甲铸,才岂斗升量。
杼柚胸中运,烟云腕下忙。
百篇觇蕴藉,万顷著汪洋。
黄绢题辞古,青莲得句狂。
思饶驴背上,理析鼠毫芒。
体偶参台阁,胎原仿柏梁。
性灵双管下,慧业一编藏。
绣虎功先擅,雕虫技孰妨。
印泥鸿有爪,刻石凤成行。
迹幻形摹鸟,书工帖换羊。
双钩清点画,八法写琳琅。
大笔垂飞白,奇姿拭硬黄。
隶精秦汉晋,法备卫钟王。
红篆文原别,青藤格异常。
淡描和靖趣,巧绘寿阳妆。
园作高贤宅,门题处士庄。
幽闲梅号癖,清净佛为肠。
烹茗来林下,焚香夹水傍。
名花时灌溉,益友共徜徉。
大器连珠树,奇才织锦裳。
清谈珠唾落,雅度玉山方。
种德浮闾里,娱亲感上苍。
分金犹古道,斗酒即仙乡。
乐善身先导,施仁任独当。
天心宏爱育,俗态绝炎凉。
不惜囷倾粟,何期树爱棠。
恤嫠恩自厚,保赤视如伤。
困每苏鱼辙,饥还散鹜粮。
庇寒开广厦,渡众有慈航。
食客谁弹铗,同侪孰乞浆。
运筹方借箸,采蕨岂承筐。
邻里云霓慰,灾区雨露霶。
济施周远迩,耕凿免流亡。
毣毣期无倦,拳拳恐未遑。
亲疏无异视,甘苦愿同尝。
祠已长生建,碑应众口详。
一庐惟洒落,群寇忽狓猖。
风鹤纷吴赵,沙虫满梓桑。
重围穷鹿铤,伏莽尽鸱张。
内地惊无备,坚城虑失防。
军书传叠叠,露布睹煌煌。
百战争驰骤,千言倚赞襄。
荐贤丹陛近,从事白眉良。
宏论侔班马,奇谋比杜房。
谈兵登幕府,草疏达朝堂。
奏凯君颜霁,平戎壮志偿。
汉军觇拔帜,江岸快移艎。
泽靖宵无雁,烽销路净狼。
河山恢带砺,剑戟敛锋芒。
勋业新铭鼎,乾坤旧震硠。
鸿逵仪可用,虎帷策曾商。
丕绩蒙嘉乃,天威懔肃将。
殊猷清玉宇,温诏拜金阊。
兢述经纶伟,交称气节强。
衡材堪牧令,特达卜圭璋。
雄略垂青简,劳心拟赤鲂。
成章看倚马,得志快腾骧。
翠羽头衔耀,鸾纶姓氏扬。
理烦辞荐牍,避热趣归装。
淡泊安儒素,徵求却庙廊。
鸣琴阶许进,秉铎愿难忘。
转瞬膺铨选,先声颂吉康。
讲帷推领袖,冷署任回翔。
道学严矜式,经师树表坊。
奇书搜艺圃,古籍备曹仓。
教本由于养,柔还克以刚。
人材资训迪,文运赖扶匡。
浴德开风化,嘘枯润雨旸。
分廉新殿宇,立法去苞稂。
寒畯蒙培植,名流许激昂。
菁莪赓雅什,桃李列门墙。
朗朗栽桢干,雍雍盛党庠。
志高怀鉴曲,行洁赋沧浪。
作室崇根本,齐家肃纪纲。
至情敦棣萼,同气梦池塘。
风月无今古,门庭有善良。
燕贻应弗替,鲤训抑何臧。
子并无双士,官迁列宿郎。
石摩麟有种,笏卜象盈床。
多祜徵三祝,蕃釐集百祥。
人奇文潞国,天眷郭汾阳。
花甲筵初敞,林壬福不唐。
耆英宜入画,嘉客竞吹簧。
帝诰频申命,篯年正未央。
凤辉殷企仰,鹭堠阻趋跄。
冈阜倾心颂,云天引领望。
百龄遥献嘏,俚句侑称觞。

现代解析

这首《徐漱珊封翁六十寿诗百韵》是一首为长辈祝寿的长诗,我们可以从几个方面来理解它的魅力:

1. 寿星的形象塑造
诗中描绘的徐漱珊是一位德才兼备的长者。他不仅是学问深厚的文人("才华嗤袜线,学业富巾箱"),还淡泊名利("宦情轻俗吏"),把精力都放在写诗和培养品德上。就像现代一位退休后专心读书写作、乐于助人的老教授。

2. 人生成就的赞美
通过比喻手法展现他的才华:写文章像构筑铜墙铁壁("健笔固金汤"),书法堪比古代名家("法备卫钟王")。更难得的是他热心公益,像"开广厦收留穷人""散粮救济灾民",这种实实在在的善举比单纯夸学问更有说服力。

3. 乱世中的担当
诗中特别提到他在战乱时期的表现:当盗匪猖獗时("群寇忽狓猖"),他积极出谋划策协助官府,最终"烽销路净狼"恢复太平。这展现了中国传统文人"天下兴亡匹夫有责"的精神。

4. 教育传承的价值
后半部分强调他培养人才的事迹,用"桃李满门墙"的比喻,说他教育学生既严格又慈爱,像园丁培育树木("朗朗栽桢干")。现在很多学校给老教师办荣休会时,也会这样感谢他们培养了几代学生。

5. 祝寿的巧妙手法
全诗用大量吉祥意象:比如"青松""白鹤"象征长寿,"金阊""玉宇"比喻尊贵,最后"百龄献嘏"直接表达对百岁长寿的祝愿。就像现代人给老人祝寿时说"福如东海,寿比南山"的升级版。

这首诗最打动人的地方在于:它不只是空洞的祝寿,而是通过具体事例展现了一位学问好、品德高、对社会有贡献的长者形象。就像我们今天为敬重的长辈写纪念文章,既要说他的成就,更要体现他的人格魅力。诗中"济施周远迩,耕凿免流亡"这样的句子,现在完全可以理解为"扶贫济困,帮助百姓安居乐业"的古代版表达。

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