听王郎弹琴
王郎十日不相见，今宵同宿流芳院。
试临月沼坐弹琴，三四冰弦千万变。
澹如梦泽水涵虚，奋如昆阳兵接战。
落如巨石堕层崖，泛如飞絮飘晴岸。
大江当春波浪阔，深谷向秋樵唱远。
双雉和鸣野木高，孤猿独啸山月转。
古文盘诰有艰涩，治朝雅颂无俚谚。
接舆狂歌感当世，屈子离骚赋幽怨。
安知虞帝鼓南薰，后来操变声徒存。
凄凉凝响辍洙泗，激烈浩叹兴河汾。
河汾千载有贤孙，洙泗遗音宜久闻。
犹将近调惊聋俗，白雪巴歌谁解分。
唾余岂是知音者，颇于律吕穷根源。
大乐之和天地同，舍汝弹琴吾与论。
试临月沼坐弹琴，三四冰弦千万变。
澹如梦泽水涵虚，奋如昆阳兵接战。
落如巨石堕层崖，泛如飞絮飘晴岸。
大江当春波浪阔，深谷向秋樵唱远。
双雉和鸣野木高，孤猿独啸山月转。
古文盘诰有艰涩，治朝雅颂无俚谚。
接舆狂歌感当世，屈子离骚赋幽怨。
安知虞帝鼓南薰，后来操变声徒存。
凄凉凝响辍洙泗，激烈浩叹兴河汾。
河汾千载有贤孙，洙泗遗音宜久闻。
犹将近调惊聋俗，白雪巴歌谁解分。
唾余岂是知音者，颇于律吕穷根源。
大乐之和天地同，舍汝弹琴吾与论。
现代解析
这首诗描绘了一个月夜听琴的动人场景，通过丰富的比喻和联想，展现了琴声的多变魅力以及音乐背后的深意。
开篇交代背景：诗人与王郎久别重逢，在流芳院月下弹琴。琴声变化万千，诗人用一连串生动的比喻来描摹：时而像平静的湖水般空灵，时而像激烈战场般振奋，时而像巨石坠崖般震撼，时而像柳絮飘岸般轻盈。这些比喻让无形的琴声变得具体可感。
随后诗人展开联想：琴声让他想到春天壮阔的江浪、秋日山谷的樵歌、野鸡和鸣、猿猴夜啸。这些自然意象的加入，让音乐与天地万物产生共鸣。接着又联想到古代经典文献和人物，如《尚书》的艰深、《诗经》的雅正，以及接舆、屈原等历史人物的狂放与忧思，赋予琴声以文化厚度。
最后诗人感慨：真正的雅乐（如舜帝的《南风》曲）已失传，如今只剩形式。琴声中既有对儒家礼乐衰微的叹息（洙泗代指孔子讲学地），也有对河汾学派（隋代学者王通）的追慕。结尾点明主旨：真正的知音难觅，但诗人愿与琴者探讨音乐的真谛——最高妙的音乐应当与天地和谐共鸣。
全诗巧妙地将听觉感受转化为视觉画面，把个人听琴体验升华为对传统文化和宇宙和谐的思考，展现了诗歌"通感"艺术的魅力，让读者既能感受到琴声之美，又能领会其中的人文情怀。