现代解析
这首诗描绘了一位德高望重的官员（曹仁宪）在寿辰时受到百姓爱戴的场景，展现了教育与文化传承的重要性。
前两句说这位官员虽然身处小县城，但依然重视教育，坚持开设讲学课程（"讲席"），不因地方小而荒废文化教化（"弦歌"）。这里用"切磋"形容师生间互相探讨学问的温馨画面。
中间四句用建筑和音乐作比喻：新建的考场（"试院"）刚刚启用，就像打磨光亮的铜镜（"虚堂鉴"）永不蒙尘。官员出行时的仪仗音乐（"鸾旂丝竹"）虽然华丽，但比不上他用俸禄资助的钟鼓和声来得实在。这些意象都在赞美官员务实为民的作风。
最后两句是寿辰的祝福：他的文采（"奎声"）如同夜空中明亮的寿星（"弧星"），所到之处百姓都像向日葵般倾心追随（"葵忱"），静静聆听他玉佩清脆的声音。全诗通过这些生动比喻，塑造了一位重视教育、深得民心的清官形象。