送教授刘震还阙里
才从东鲁来，又向东鲁去。
珊珊珂马出津桥，炯炯霜花照青署。
人生不愿多得钱，亦不愿有负郭二顷田。
但愿携书向东鲁，日与圣门孙子相周旋。
杏坛花暖鸣素弦，舞雩高咏春风前。
况君又饱公家粟，书中吏隐真神仙。
嗟我京华长作客，侍从无才竟何益。
几年欲作东鲁游，尘土吹人行不得。
因君归去起遐瞻，泰岳岩岩倚天碧。
珊珊珂马出津桥，炯炯霜花照青署。
人生不愿多得钱，亦不愿有负郭二顷田。
但愿携书向东鲁，日与圣门孙子相周旋。
杏坛花暖鸣素弦，舞雩高咏春风前。
况君又饱公家粟，书中吏隐真神仙。
嗟我京华长作客，侍从无才竟何益。
几年欲作东鲁游，尘土吹人行不得。
因君归去起遐瞻，泰岳岩岩倚天碧。
现代解析
这首诗讲的是一个朋友刘震从山东（东鲁）来京城，现在又要回山东去，诗人借此表达了自己对山东的向往和对现实生活的感慨。
全诗可以分成三部分：
1. 开头写送别场景（前四句）： 用"珊珊珂马"（马铃叮当）、"炯炯霜花"（明亮的霜花）这些生动的画面，描绘朋友骑马离开京城的场景，很有画面感。
2. 中间写人生理想（中间八句）： 诗人说人生最幸福的不是有钱有地，而是能带着书去山东，和孔子后人一起读书论道。用"杏坛"（孔子讲学处）、"舞雩"（孔子和学生郊游处）这些典故，描绘了一个读书人向往的理想生活——在春风中读书唱歌，像神仙一样自在。还夸朋友吃着朝廷俸禄还能保持读书人的清高，很让人羡慕。
3. 最后写自己的遗憾（最后六句）： 诗人感叹自己在京城当官多年，一直想去山东却没能成行。现在看着朋友回去，遥想泰山巍峨的景色，更添惆怅。这里的"尘土吹人"比喻官场俗务缠身，"泰岳岩岩"则暗示对圣贤之道的向往。
这首诗的魅力在于： - 用对比手法：朋友的自由 vs 自己的束缚 - 用具体意象：马铃、霜花、杏花、春风、泰山，让抽象的情感变得可感 - 语言流畅自然：虽然用了一些典故，但整体明白如话，像在和朋友聊天 - 写出了古代读书人共同的心结：既要在朝为官，又向往圣贤之道的精神家园
最打动人的是最后看着朋友离去、遥想泰山的那份怅惘，让人联想到现代人忙于工作、无法实现梦想的相似处境。