现代解析
这首对联是悼念一位名叫何凌汉的前辈，用生动的比喻和典故表达了对逝者的敬仰与怀念。
上联"朝露洒遗笺"用清晨露水打湿遗稿的画面，暗指逝者留下的珍贵文字。后两句用"苏右相"（苏轼）的典故，赞叹逝者的儿子才华横溢，如同苏轼再世，同时反问"现在还有几人能像逝者那样有学识"，突出逝者的难得。
下联"春明"指京城，"末座"是自谦的说法，说自己曾有幸在京城陪坐在逝者身旁。"南车亲奉"指亲身跟随学习，用"郑司农"（东汉经学大师郑玄）的典故，将逝者比作学识渊博的经学大师，表达对两年受教时光的怀念，以及大师离世的惋惜。
全联通过"苏右相""郑司农"这些历史名人的类比，既赞美逝者父子的才华，又表达自己受教的感恩。用"朝露""春明"等自然意象，让沉重的悼念之情显得含蓄典雅。最巧妙的是通过"有子才如"的转折，既悼念逝者，又安慰其后人，体现中国传统悼念文化中"慰生者"的智慧。