现代解析
这首诗描绘了一位官员视察学校时的场景，展现了古代重视教育、尊师重道的传统。
开头用"泮水浅""春芹刚长叶"的校园春景，暗示这是一个新生入学、充满希望的季节。"旌旗久停住"说明官员仪仗队停留了很久，"衿佩俨相趍"写学生们穿戴整齐、恭敬相迎的场面，凸显出对教育的重视。
中间用两个典故：东晋名臣庾亮亲临学校视察，春秋时鲁哀公尊重儒生。这两个例子都在赞美诗中的"留守待制"（指视察的官员）像历史名臣一样重视教育。
最后点明主题：这样的视察活动具有示范作用，能让良好的教育风气从京城传播到地方。全诗通过具体场景和历史典故，表达了"教育兴国"的思想，语言朴实却意味深长。
石介
石介（1005-1045）字守道，一字公操。兖州奉符（今山东省泰安市岱岳区徂徕镇桥沟村）人。北宋初学者，思想家。宋理学先驱。曾创建泰山书院、徂徕书院，以《易》、《春秋》教授诸生，“重义理，不由注疏之说”，开宋明理学之先声。世称徂徕先生。“泰山学派”创始人。关于“理”、“气”、“道统”、“文道”等论对“二程”、朱熹等影响甚大。从儒家立场反对佛教、道教、标榜王权，为宋初加强中央集权提供论据。主张文章必须为儒家的道统服务。曾作《怪说》等文，抨击宋初浮华文风。著有《徂徕集》二十卷。