过府学遂谒文翁堂
绿荻负幽隐，高槐泛轻凉。
各誇一时好，披风互低昂。
讵知五月中，微阴忽⑴催黄。
我行鲁侯宫，独谒文翁堂。
若人骨已朽，道在斯不忘（《成都文类》作亡）。
遂令蜀文章，照耀日月旁。
世事俱腐臭（《全蜀艺文志》作矣），斯文真久长。
靡颓⑵能几时，萧条翳墟荒。
富贵岂不好，千载同一场。
三叹过泮宫，抚已涕自滂。
各誇一时好，披风互低昂。
讵知五月中，微阴忽⑴催黄。
我行鲁侯宫，独谒文翁堂。
若人骨已朽，道在斯不忘（《成都文类》作亡）。
遂令蜀文章，照耀日月旁。
世事俱腐臭（《全蜀艺文志》作矣），斯文真久长。
靡颓⑵能几时，萧条翳墟荒。
富贵岂不好，千载同一场。
三叹过泮宫，抚已涕自滂。
现代解析
这首诗描绘了作者路过府学（古代官办学校）时，专程去拜谒纪念文翁的祠堂的所见所感。全诗通过今昔对比，表达了对文化传承的珍视和对功名利禄的淡泊。
前四句写眼前景色：绿色的芦苇显得幽深，高大的槐树投下清凉。它们各自展示着季节的美好，在风中摇曳生姿。这里用植物拟人化，暗示世间万物都在争奇斗艳。
但笔锋突然一转：谁想到刚到五月，这些植物就开始凋零。这个转折引出了人生无常的感慨。接着写此行的目的：专程来拜谒文翁祠堂。文翁是汉代在四川兴办教育的贤臣，虽然人已逝去，但他重视教育的精神永存。
中间部分高度赞扬文翁的功绩：正是因为他重视教育，才让蜀地的文化灿烂如日月。相比之下，世俗的富贵荣华都如腐臭之物，只有文化才能永恒。这里用"腐臭"形容世俗名利，用"日月"比喻文化，形成强烈对比。
最后六句是深沉感慨：眼前的祠堂已经荒芜破败，但富贵又算得了什么？千年之后都一样归于虚无。作者在学堂前再三叹息，想到这些不禁泪流满面。这种感慨既是对文翁的追思，也是对人生价值的思考。
全诗的魅力在于：
1. 用草木荣枯暗喻人生短暂
2. 通过破败祠堂与永恒文化的对比，突出精神传承的可贵
3. 最后的情感爆发真实动人，让读者感受到作者对文化价值的坚守
诗中"富贵岂不好，千载同一场"两句尤其深刻，道破了追逐名利终究是场空，唯有文化精神能够长存。这种超脱的价值观，在今天依然能引发共鸣。