寄答吉川教授及京都诸君子。用初发都韵
西驰迫行役，枫叶未沾露。
三度旅京洛，无由及冬暮。
睽携游子心，只是倦朋旧。
风物何清婉，畴不思玄度。
敷藻漱芳华，稽古骋翔步。
锱铢精讨论，妍蚩辨好恶。
倚声我所耽，含毫生远慕。
野云看孤飞，却立空四顾。
为山积九仞，徒复宝康瓠。
笑啼随赤子，东西罔识路（周止庵语。）。
幽独赖琴音，流连思清晤。
现代解析
这首诗是作者写给京都的友人吉川教授等人的回信，表达了对过去相聚时光的怀念，以及自己漂泊在外的孤独感。全诗语言优美，情感真挚，既有对友情的珍视，也有对人生境遇的感慨。
逐句解析：
1. “忆赋秋醒词，中天月流素。”
回忆当初一起在秋天写诗的情景，那时的月亮皎洁明亮，洒下清冷的光辉。开篇就营造出一种宁静而略带忧伤的氛围。
2. “西驰迫行役，枫叶未沾露。”
我因为公务匆忙西行，连枫叶上的露水都还没干。暗示自己行色匆匆，无暇欣赏沿途风景，也暗喻自己漂泊不定的生活状态。
3. “三度旅京洛，无由及冬暮。”
三次到京都旅行，都没能待到冬天。表达了对京都的向往，以及因为各种原因无法久留的遗憾。
4. “睽携游子心，只是倦朋旧。”
离别时带着游子的心情，只是对老朋友感到有些厌倦。这里的“倦”并非真的厌倦，而是表达了一种因为离别而产生的复杂情绪，既有不舍，也有对未来的迷茫。
5. “风物何清婉，畴不思玄度。”
京都的风物多么清丽美好，谁不思念那些美好的时光呢？“玄度”可以理解为美好的时光或友人。
6. “敷藻漱芳华，稽古骋翔步。”
我们一起铺陈辞藻，品味美好的事物，研究古籍，自由地思考。回忆与友人一起探讨学问、畅谈理想的快乐时光。
7. “锱铢精讨论，妍蚩辨好恶。”
我们细致地讨论每一个细节，辨别美丑善恶。体现作者与友人严谨的治学态度和对真理的追求。
8. “倚声我所耽，含毫生远慕。”
我沉醉于诗词创作，提笔时心中充满对远方的向往。表达作者对文学的热爱和对理想的追求。
9. “野云看孤飞，却立空四顾。”
看着野外的云朵孤独地飘飞，我却只能站在原地，茫然四顾。以孤云自比，表达孤独无依的漂泊感。
10. “为山积九仞，徒复宝康瓠。”
想要堆积九仞高的山，却只是徒劳地珍视无用的瓦器。比喻自己虽然有远大的理想，但现实却充满无奈和挫折。
11. “笑啼随赤子，东西罔识路。”
像孩子一样哭笑无常，东西南北都分不清。引用周止庵的话，表达自己在人生道路上的迷茫和无助。
12. “幽独赖琴音，流连思清晤。”
在孤独中只能依靠琴声来排解，心中不断思念着与友人清雅的会面。结尾再次表达对友情的珍视和对相聚的渴望。
整体赏析：
这首诗以回忆开篇，通过对过去美好时光的描写，反衬出现在的孤独和漂泊。诗中运用了大量的意象，如“秋月”、“枫叶”、“野云”等，营造出一种清冷、孤寂的氛围。作者通过对自身境遇的感慨，表达了对友情的珍视、对理想的追求，以及对人生无常的无奈。
诗歌的魅力在于：
* 真挚的情感： 作者对友情的怀念、对理想的追求、对人生的感慨，都发自内心，读来令人感动。
* 优美的语言： 诗中运用了大量的意象和典故，语言凝练优美，富有诗意。
* 深刻的哲理： 诗中蕴含着对人生、理想、友情的深刻思考，发人深省。
总结：
这首诗是一封充满感情的信，是作者对京都友人的深情告白。它让我们感受到友情的珍贵，也让我们体会到人生的无常。在喧嚣的现代社会中，这样的诗歌更能触动我们内心最柔软的部分。