现代解析
这首诗讲的是古代统治者如何通过教育来培养人才、改善社会风气。我们可以从几个方面来理解：
第一，诗里说"善俗礼为本"，意思是改善社会风气要从礼仪教育抓起。就像今天我们认为文明礼貌是和谐社会的基础一样。
第二，"崇儒申术教"说的是推崇儒家思想，建立完善的教育体系。这相当于古代的"教育改革"，通过系统教学培养人才。
第三，"造士列东西"描绘了学生们整齐排列听课的场景，说明当时教育已经很有规模。就像现在学校里学生们整齐坐好上课一样。
第四，诗中用"璋与圭"（古代贵重玉器）比喻人才，说明培养出的都是社会栋梁。这就像今天我们说"祖国的花朵"、"未来的希望"。
最后两句特别有意思，说统治者为了选拔贤才连睡觉都在想这事（"兴贤勤寤寐"），每天都要提醒自己重视道德建设（"振德日提撕"）。这就像现在领导常说"人才是第一资源"，要时刻放在心上。
整首诗用简单明了的语言，让我们看到古代重视教育的传统。它告诉我们：好的社会风气需要教育培养，人才成长需要系统规划，而领导者要时刻把教育放在心上。这些思想在今天依然很有启发。