送文枢先生回国①（发表于1932年）
沧海横流到处狂，栽培桃李自春风。
还乡不化身为鹤，踏雪难寻爪印鸿。
浮世人原多聚散，文筵吟罢倏西东。
呈诗敢比河梁别，惆怅苔岑有异同。
故人说项闻名久⑴，名士休云北鲫鱼。
愿见忽惊过半世，重论应胜读奇书。
亭传点易真能继，谷隐谈玄愧不如。
知有遗民伤故国，神州鼎沸十年馀。
管宁皂帽隐辽东，鹭屿鸡津一苇航。
春去飞花感茵溷，人分异地比参商。
我怀旧雨逢今雨，君认他乡作故乡。
归去亲朋如借问，谈瀛休怪话偏长。
还乡不化身为鹤，踏雪难寻爪印鸿。
浮世人原多聚散，文筵吟罢倏西东。
呈诗敢比河梁别，惆怅苔岑有异同。
故人说项闻名久⑴，名士休云北鲫鱼。
愿见忽惊过半世，重论应胜读奇书。
亭传点易真能继，谷隐谈玄愧不如。
知有遗民伤故国，神州鼎沸十年馀。
管宁皂帽隐辽东，鹭屿鸡津一苇航。
春去飞花感茵溷，人分异地比参商。
我怀旧雨逢今雨，君认他乡作故乡。
归去亲朋如借问，谈瀛休怪话偏长。
现代解析
这首诗是作者送别友人"文枢先生"回国时所作，充满了对乱世离别的感慨和对友情的珍视。全诗可分为三个部分：
第一部分（前八句）描写乱世漂泊的无奈。开篇用"沧海横流"比喻动荡的时局，说在这个混乱的年代，教书育人的文枢先生像春风一样培育人才。接着用"化鹤"和"雪泥鸿爪"的典故，表达人生聚散无常的惆怅。
第二部分（中间八句）写与友人重逢又别离的复杂心情。作者说早就听说过文枢先生的大名，如今见面却发现彼此都已年过半百。他们谈论学问时，作者自愧不如。想到祖国正处于战乱（"神州鼎沸"），更添伤感。
第三部分（后八句）聚焦送别场景。用管宁隐居的典故，暗喻文枢先生的高洁品格。以"飞花"比喻人生漂泊，用"参商"两颗永不相见的星星形容分离。最后叮嘱友人：若家乡亲朋问起你的经历，尽管畅谈海外见闻，不要觉得话多。
全诗语言朴实却情感真挚，通过"春风育桃李""雪泥鸿爪"等生动比喻，将乱世知识分子的家国情怀和深厚友谊娓娓道来。最动人的是结尾处"谈瀛休怪话偏长"这句家常话，既化解了离别的沉重，又饱含对友人倾诉的期待，展现了传统文人含蓄深沉的情感表达方式。