水龙吟 送王宏理上大学（一九七八年义乌柯村作）
新松弄碧参差，檐前比试高千尺。
云涛捲起，惊雷喷发，风和露泽。
佳节清秋，星河望远，征鸿开翼。
欲抚琴弹拨，高山流水，钟子去、更谁识。
不是渭城旧曲。
又何论、江南江北⑴。
平生事业，满怀雄志，岂甘沉寂。
惜取流光，未悲华发，最关锦瑟。
想异时相见，中天揽月，坐来多益。
云涛捲起，惊雷喷发，风和露泽。
佳节清秋，星河望远，征鸿开翼。
欲抚琴弹拨，高山流水，钟子去、更谁识。
不是渭城旧曲。
又何论、江南江北⑴。
平生事业，满怀雄志，岂甘沉寂。
惜取流光，未悲华发，最关锦瑟。
想异时相见，中天揽月，坐来多益。
现代解析
这首词是作者送朋友王宏理上大学时写的，充满了对朋友的鼓励和对未来的期待。全词可以分为三个部分来理解：
第一部分（上阕开头）用"新松"比喻年轻学子，描写松树在阳光下茁壮成长，屋檐前的松树仿佛在比谁长得更高。这里用自然景物暗喻年轻人朝气蓬勃、力争上游的精神面貌。"云涛""惊雷"等意象则暗示着时代变革的大背景。
第二部分转入送别主题。在秋天这个适合远行的季节，朋友像大雁一样展翅高飞。作者想弹奏"高山流水"这样的知音之曲，但又感叹像钟子期那样的知音难觅，表达了对朋友的不舍。
第三部分（下阕）是全词的核心。明确说这次送别不同于传统的伤感离别（"渭城曲"指王维的伤感送别诗），而是充满豪情。强调朋友胸怀大志，不会甘于平庸，鼓励他要珍惜时光，即使头发白了也不需悲伤。最后以浪漫的想象作结：期待将来重逢时，朋友已经取得"揽月"般的成就，到时候再促膝长谈一定更有收获。
这首词最打动人的地方在于：
1. 完全跳出了传统送别诗词的伤感基调，充满昂扬向上的力量
2. 用松树、大雁等意象生动展现了年轻人的朝气
3. "中天揽月"等表述既浪漫又励志，体现了改革开放初期人们对未来的美好憧憬
4. 语言既有古典韵味（如"高山流水"的典故），又通俗易懂（如"岂甘沉寂"这样的大白话）
全词完美呈现了那个特殊年代知识分子的精神面貌：既有传统文化底蕴，又怀揣建设国家的热情，对未来充满信心。