考功郎中知制诰韩愈记。
丞之职所以贰令，于一邑无所不当问。其下主簿、尉，主簿、尉乃有分职。丞位高而逼，例以嫌不可否事。文书行，吏抱成案诣丞，卷其前，钳以左手，右手摘纸尾，雁鹜行以进，平立睨丞曰：“当署。”丞涉笔占位，署惟谨，目吏，问：“可不可？”吏曰：“得。”则退。不敢略省，漫不知何事。官虽尊，力势反出主簿、尉下。谚数慢，必曰“丞”。至以相訾謷。丞之设，岂端使然哉？
博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。贞元初，挟其能战艺于京师，再进再屈千人。元和初，以前大理评事言得失黜官，再转而为丞兹邑。始至，喟曰：“官无卑，顾材不足塞职。”既噤不得施用，又喟曰：“丞哉，丞哉！余不负丞，而丞负余。”则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之。
丞厅故有记，坏漏污不可读。斯立易桷与瓦，墁治壁，悉书前任人名氏。庭有老槐四行，南墙巨竹千梃，俨立若相持，水㶁㶁循除鸣。斯立痛扫溉，对树二松，日吟哦其间。有问者，辄对曰：“余方有公事，子姑去。”考功郎中知制诰韩愈记。
现代解析
这句话可以拆解成大白话来理解：
"考功郎中"相当于现在的人力资源部绩效考核司司长，负责官员政绩考核；"知制诰"是皇帝的御用笔杆子，专门起草重要文件。韩愈一个人同时兼任这两个要职，就像现在某个领导既管干部升迁又负责中央文件撰写。
作者用最简短的9个字，像盖章一样清晰交代了三个关键信息：1.韩愈当时的实际官职（考功郎中）2.他的核心工作（知制诰）3.历史事件的记录者身份。这种表达就像现代会议记录末尾的"记录人：某某某"，但用古代官职呈现，既庄重又精准。
特别有意思的是，韩愈特意把"考功郎中"放在前面，这个管官员升迁的实权职位本可以单独彰显地位，但他偏要加上"知制诰"这个文字工作头衔，透露着文人以笔杆子为荣的傲气。这种官职排列就像今天有人介绍自己时说"某某局局长兼首席记者"，明明局长身份更显赫，却特意强调笔杆子的身份。