教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。
出自 《孟子·告子章句下·第十六节》
译文教育也有多种方式方法，我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。
注释教诲：教导，训诲。
赏析这句话强调了教育的多样性，认为教育并非只有直接教导一种方式。对于不屑于直接教导的人，其言行本身也是一种教育。体现了教育的广泛性和深刻性。
现代解析
这句话的意思是：教育的方法有很多种，有时候故意不教某人，其实也是一种特殊的教育方式。
用大白话来说就是：
1. 教育不是只有手把手教这一种方法
2. 对某些人故意冷落、不直接教导，反而能让他自我反省
3. 这种"不教而教"的方式，往往比直接说教效果更好
就像生活中：
- 父母故意不帮孩子解决问题，让孩子自己想办法
- 老师对骄傲的学生暂时不指导，让他碰壁后自己醒悟
- 领导对犯错的下属不直接指出，让他自己发现错误
这种教育方式的智慧在于：
通过"留白"激发主动性，比填鸭式教育更能让人成长。就像种树不能总扶着，适时放手才能让树苗长得更挺拔。关键在于把握分寸，既要让人感到压力，又不能彻底放弃。