现代解析
这首诗描绘了一位文武双全的将军形象，同时寄托了对家族传承的期望。
前四句展现将军的戎马生涯：他像三国曹操一样横槊赋诗（褫神佩指卸下文人装饰），率领精锐部队（井钺军指军纪严明的军队）。在边境巡逻（圉徼）时表现最出色，屡次斩获敌首的战报通过驿站飞传朝廷。这里用"周旋""首虏"等动态词汇，生动塑造出骁勇善战的将领形象。
后四句转向和平时期的作为：他精通经济管理（斡榷指掌管专卖事务），又能亲自下田耕作（污邪指低洼田地）。最后两句点明主旨：将军不忘建设高大宅院，目的是为了教导子孙研习儒家经典，体现了他希望后代从武转文、光大门楣的远见。
全诗通过战场英姿与田园生活、武功与文教的对比，塑造了一个既能安邦定国又重视文化传承的立体形象。最打动人的是最后"训子扩儒文"的细节，让读者看到铁血将军也有培养书香门第的柔情。
苏籀
（1091—?）眉州眉山人，字仲滋。苏迟子。事亲孝，仅十余岁，侍祖辙于颍昌九年，未尝去侧。以祖荫官陕州仪曹，历太府监丞、将作监丞。请祠归，卒年七十余。以文学见知于晁说之、洪炎等人。有《栾城遗言》、《双溪集》。