现代解析
这首诗是作者送别朋友刘仲鼎去湖南浏阳任教时写的，表达了对友人的不舍和对教育事业的思考。
前两句写友人要去湖南了，衡山湘水那边还留着未完成的遗憾（缺字部分可能是风景或事业）。"泪凝斑竹恨"用湘妃竹的典故（舜帝死后，妃子泪水染竹成斑），暗喻离别之痛；"骨冷葬鱼悲"可能指友人清廉自守的品格，像葬身鱼腹的屈原一样高洁。
中间两句谈教育：教学要遵循常规方法（"学循常式"），师生一起恢复过去的良好传统（"整旧规"）。最后两句点明主旨：为什么要推崇这种教育之道呢？因为真正的教育应该纯粹为了育人而育人（"无所为而为"），不掺杂功利目的。
全诗通过湖南风物典故，把离别愁绪转化为对教育本质的探讨。最打动人的是最后点出的教育理念——就像父母爱孩子不图回报，好的教育也应当回归本心，纯粹为培养人才而存在。这种超越功利的思想，在今天依然发人深省。