现代解析
这首诗讲的是教育孩子的道理，核心思想可以总结为：优秀人才难得，关键要知行合一，天赋和勤奋缺一不可。
前四句说人生哲理：真正能管好自己的人万里挑一。光知道道理没用（"难用知如未知说"），关键要看做不做得到（"在乎行兴不行分"）。就像我们常说的"听了很多道理，依然过不好这一生"，强调行动比空谈重要。
中间四句讲成才标准：只有知识全面（"该通"）才算真才子，真正杰出（"杰出"）才会被当作宝贝。这里用"席上珍"比喻社会重视的人才，就像宴席上的珍宝一样受人追捧。
最后两句点明主旨：善恶差距这么大（比如好孩子和坏孩子的区别），一半靠天赋（"资性"），一半靠努力（"勤"）。就像现在说的"天赋决定上限，努力决定下限"，两者都要重视。
全诗用简单对比讲深刻道理：教育孩子不能只说不练，既要培养才能，更要注重品德；既要发挥天赋，更要督促勤奋。就像做饭既要好食材也要用心烹调，培养孩子也需要先天条件和后天努力相结合。
邵雍
邵雍（1011年—1077年），字尧夫，生于范阳（今河北涿州大邵村），幼年随父邵古迁往衡漳（今河南林县康节村），天圣四年（1026年），邵雍16岁，随其父到共城苏门山，卜居于此地。后师从李之才学《河图》、《洛书》与伏羲八卦，学有大成，并著有《皇极经世》、《观物内外篇》、《先天图》、《渔樵问对》、《伊川击壤集》、《梅花诗》等。嘉祐七年（1062年），移居洛阳天宫寺西天津桥南，自号安乐先生。出游时必坐一小车，由一人牵拉。宋仁宗嘉祐与宋神宗熙宁初，两度被举，均称疾不赴。熙宁十年（1077年）病卒，终年六十七岁。宋哲宗元祐中赐谥康节。