送陈孔晨
思昔南墅翁，用不尽书力。留以裕厥子，著鞭饱谙历。
鄞庠多材地，纠录迂分职。休休自无犯，耿耿不事激。
时雨化后生，春风久宿德。妙墨云烟飞，清吟雪霜逼。
万口何异辞，三年如一日。芙蓉桂花天，扁舟戒行色。
帐饮集寮寀，袖诗空士籍。相送相致祝，此去万里翼。
非入蓬莱观，则上梧桐掖。我素与子契，而况同宗出。
区区爱莫助，珍重而翁积。岂不欲临饯，耄笑筋力啬。
数语教儿洵，持候州西驿。
现代解析
这首诗是长辈送别年轻后辈陈孔晨时写的，字里行间充满长辈的关爱和期许。全诗可以分成三部分理解：
第一部分（开头到"春风久宿德"）像长辈唠家常：
1. 先回忆陈孔晨的父亲（南墅翁）重视教育，给孩子留了宝贵的精神财富
2. 夸赞陈孔晨在鄞县学校表现优秀，做事稳重不偏激
3. 用"时雨滋润幼苗""春风吹拂老树"比喻他既培养新人又尊重前辈
第二部分（"妙墨云烟飞"到"此去万里翼"）是真情夸赞：
1. 说他的书法像云烟飘逸，诗作有冰雪般的清雅
2. 用"万人称赞""三年如一日"形容他口碑好又持之以恒
3. 桂花飘香时启程，同事们设宴赠诗相送，祝福他鹏程万里
第三部分（"非入蓬莱观"到最后）是长辈的贴心叮嘱：
1. 预言他要么进皇家藏书阁，要么入朝为官
2. 透露两家本是同宗，自己虽年老不能饯行，仍特意写诗相赠
3. 最后像老爷爷般嘱咐：让我儿子在州西驿站等你，代我送送你
全诗亮点：
- 用"春雨""春风"比喻教育，形象温暖
- "云烟飞""雪霜逼"六个字就画出书法诗歌的神韵
- 结尾"让儿子代送"的细节，把长辈的牵挂写得特别真实感人
就像现代家长送孩子上大学，既骄傲孩子优秀，又担心他远行，最后还要托熟人帮忙照应，古今父母心都是相通的。
陈著
（一二一四～一二九七），字谦之，一字子微，号本堂，晚年号嵩溪遗耄，鄞县（今浙江宁波）人，寄籍奉化。理宗宝祐四年（一二五六）进士，调监饶州商税。景定元年（一二六○），为白鹭书院山长，知安福县。