现代解析
这首诗描绘了一位学者从别墅归来后的闲适生活和治学心境，充满文人雅趣和自谦情怀。
首联写主人公穿着舒适便服在郊外休憩，学舍里的学生们却盼着他回来讲课。"逍遥""偃"等词生动表现出他享受田园生活的惬意。
颔联用两个典故：庾信讲学时喜欢对着树思考，周颙为避开低垂树枝而调转车驾。这里暗示主人公像古代贤士一样，既有治学的专注，又有避开俗务的雅致。
颈联写他既喜欢与人切磋新作（"联新唱"），又要整理旧作中的疑问（"莹旧疑"），展现学者精益求精的态度。"摛华"指铺陈华美辞藻，说明他文学造诣颇高。
尾联用左思写《三都赋》的典故自谦：想效仿古人写鸿篇巨制，但自愧像皇甫谧（字士安）那样体弱多病。这里的"风痹清羸"既是真实身体状况，也暗含对自身才力不足的谦逊。
全诗通过日常场景的白描，展现了宋代文人典型的生活状态：既有田园闲趣，又不废治学；既能享受创作乐趣，又保持学术严谨；在追慕古人的同时，也坦然接受自身局限。诗中用典自然，自谦而不做作，让人看到古代学者真实可爱的一面。
宋祁
宋祁（998～1061）北宋文学家。字子京，安州安陆（今湖北安陆）人，后徙居开封雍丘（今河南杞县）。天圣二年进士，官翰林学士、史馆修撰。与欧阳修等合修《新唐书》，书成，进工部尚书，拜翰林学士承旨。卒谥景文，与兄宋庠并有文名，时称“二宋”。诗词语言工丽，因《玉楼春》词中有“红杏枝头春意闹”句，世称“红杏尚书”。