现代解析
这首诗通过对比和比喻，生动表达了艺术模仿与经典传承的关系。
前两句用"子云可拟易论无"（就像模仿名家书法）和"颇似兰亭细字模"（很像临摹《兰亭序》小字）作比喻，说明模仿经典作品是常见的学习方式。这里提到的《兰亭序》是书法圣品，用临摹它来比喻学习经典的过程。
后两句"始信圣经非小艺，不羞依样画葫芦"是诗眼：作者通过临摹实践才真正明白，经典著作绝非雕虫小技，因此即便只是照搬模仿也不觉得羞愧。这里的"画葫芦"是俗语，指简单模仿，但作者认为即便是模仿经典也是有价值的。
全诗亮点在于：用日常的临摹经历，揭示了一个深刻道理——对待真正的经典，即便是亦步亦趋地学习也是值得的。这种平实的比喻让抽象的艺术传承理念变得亲切易懂，最后用俗语"画葫芦"作结，既接地气又耐人寻味。
方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。