送杨嗣勋校书守眉山
我生东南陬，不识蜀道难。
观君眉宇秀，想见岷峨山。
汉廷射策时，连璧照鸳班。
伯氏书万言，逸驾不可攀。
兹焉从君游，颇得窥一斑。
仙凡隔弱水，接辞良亦艰。
矧兹万里别，望望何当还。
三苏骑鲸去，词章满人间。
岂无后来者，遗珠有余叹。
愿君效乐全，飞章达天关。
报国此最急，余事付等闲。
宣室行见思，朝暮当予环。
别语敢言诗，属联不容悭。
观君眉宇秀，想见岷峨山。
汉廷射策时，连璧照鸳班。
伯氏书万言，逸驾不可攀。
兹焉从君游，颇得窥一斑。
仙凡隔弱水，接辞良亦艰。
矧兹万里别，望望何当还。
三苏骑鲸去，词章满人间。
岂无后来者，遗珠有余叹。
愿君效乐全，飞章达天关。
报国此最急，余事付等闲。
宣室行见思，朝暮当予环。
别语敢言诗，属联不容悭。
现代解析
这首诗是宋代诗人项安世为送别友人杨嗣勋赴任眉山而作，全诗情感真挚，既有对友人才华的赞美，也有对离别的不舍，还寄托了报效国家的期许。
全诗可分为四个部分：
1. 开篇写对蜀地的向往（前四句）： 诗人说自己生长在东南，从未去过蜀地，但看到友人眉宇间的英气，仿佛看到了蜀地的岷山和峨眉山。这里用“眉宇秀”暗喻友人气质不凡，也表达了对蜀地风光的向往。
2. 赞美友人才华（接下来八句）： 诗人回忆友人在朝廷应试时才华横溢，如同美玉般耀眼。他的兄长（伯氏）文采飞扬，令人难以企及，而友人也能继承家学，令人钦佩。诗人感叹自己能与友人相交，窥见其才华的一斑，但仙凡有别，如今又要万里相隔，不知何时才能再见。
3. 借三苏典故勉励友人（接下来六句）： 诗人提到眉山是“三苏”（苏洵、苏轼、苏辙）的故乡，他们的文章流传千古。虽然后人难以超越，但诗人鼓励友人效仿“乐全”（北宋名臣张方平，字乐全），向朝廷上书建言，以报效国家为急务，其他事情可以暂时放下。
4. 结尾表达惜别之情（最后四句）： 诗人相信友人很快就会受到朝廷重用，被召回京城。离别之际，诗人不敢说太多，只能用诗句表达心意，希望友人珍重。
诗歌的艺术特色：
* 用典自然： “三苏骑鲸去”化用李白“骑鲸上天”的典故，形容三苏去世；“乐全”用张方平的典故，勉励友人报效国家。
* 比喻生动： “连璧照鸳班”用并列的美玉比喻友人和其兄长的才华出众；“仙凡隔弱水”用弱水隔开仙凡两界比喻离别之难。
* 情感真挚： 诗人对友人的赞美、不舍和期许都发自内心，读来令人感动。
总结： 这首诗不仅是一首送别诗，更是一首勉励诗。诗人希望友人在新的岗位上施展才华，报效国家，同时也表达了对友情的珍视和对重逢的期待。全诗语言流畅，情感真挚，展现了宋代文人之间的深厚情谊和家国情怀。
楼钥
楼钥（1137～1213）南宋大臣、文学家。字大防，又字启伯，号攻媿主人，明州鄞县（今属浙江宁波）人。楼璩的三子，有兄长楼鐊、楼锡，与袁方、袁燮师事王默、李鸿渐、李若讷、郑锷等人。隆兴元年（1163年）进士及第。历官温州教授，起居郎兼中书舍人，大定九年（1169年），随舅父贺正旦使汪大猷出使金朝。嘉定六年（1213年）卒，谥宣献。袁燮写有行状。有子楼淳、楼濛（早夭）、楼潚、楼治，皆以荫入仕。历官温州教授、乐清知县、翰林学士、吏部尚书兼翰林侍讲、资政殿学士、知太平州。 乾道间，以书状官从舅父汪大猷使金，按日记叙途中所闻，成《北行日录》。