再次陆子高韵奉寄
孰能不书帷，潜心如仲舒。
没没视息间，饱食仍怀居。
纷华或交战，进修顾趦趄。
屹立视侪辈，未脱同队鱼。
欲耕我无由，生计付束书。
推卷了无得，每嗟吾负渠。
日月驹隙过，持事犹姑徐。
衰晚时用少，倖直女骂予。
拙怜官路涩，贫觉交情疎。
沈沈王侯宅，进步终踟蹰。
所悲名不称，暇计家无储。
一官劣自庇，晋如复摧如。
犂头足膏泽，良田本榛墟。
洪钟忍不扣，妙意谁为纾。
纤缺间众美，狐裘羔为裾。
而我空无有，一馈九叹余。
眼中今士龙，才业世舍诸。
椽笔将精骑，诗来真捣虚。
陈前眩锦绣，论报乏瑶琚。
应以巴人歌，跼蹐疑见祛。
逝将卖书去，近君营田闾。
更仆怀韦编，课儿肩竹舆。
有志竟未酬，南睇几欷歔。
爱我宁恶石，非子而谁与。
江山怅路长，冰雪迫岁除。
临风歌归去，平日赋遂初。
块处念离索，文公思乐胥。
寄语识自警，仆夫行膏车。
没没视息间，饱食仍怀居。
纷华或交战，进修顾趦趄。
屹立视侪辈，未脱同队鱼。
欲耕我无由，生计付束书。
推卷了无得，每嗟吾负渠。
日月驹隙过，持事犹姑徐。
衰晚时用少，倖直女骂予。
拙怜官路涩，贫觉交情疎。
沈沈王侯宅，进步终踟蹰。
所悲名不称，暇计家无储。
一官劣自庇，晋如复摧如。
犂头足膏泽，良田本榛墟。
洪钟忍不扣，妙意谁为纾。
纤缺间众美，狐裘羔为裾。
而我空无有，一馈九叹余。
眼中今士龙，才业世舍诸。
椽笔将精骑，诗来真捣虚。
陈前眩锦绣，论报乏瑶琚。
应以巴人歌，跼蹐疑见祛。
逝将卖书去，近君营田闾。
更仆怀韦编，课儿肩竹舆。
有志竟未酬，南睇几欷歔。
爱我宁恶石，非子而谁与。
江山怅路长，冰雪迫岁除。
临风歌归去，平日赋遂初。
块处念离索，文公思乐胥。
寄语识自警，仆夫行膏车。
现代解析
这首诗是宋代诗人写给朋友陆子高的唱和之作，通过自嘲与对比表达了对理想生活的向往和对现实困境的无奈。全诗用平实的语言展现了知识分子的典型矛盾心理，读来既真实又动人。
诗的开篇以汉代大儒董仲舒"三年不窥园"的典故自比，说自己虽然也想专心读书做学问，却总是被世俗琐事干扰，像条离了水的鱼一样挣扎。这里用"同队鱼"的比喻特别生动，让人感受到作者的无力感。
中间部分用生活化的对比道出寒门学子的窘境：想种田没土地，想当官没门路，连基本生计都成问题。最扎心的是"贫觉交情疏"这句，直白地道出人穷朋友少的现实。而"王侯宅"与"进步踟蹰"的对比，更凸显了阶级固化的无奈。
写到朋友陆子高时，诗人不吝赞美，用"士龙"（指才俊）、"捣虚"（指切中要害）等词形容其才华，反衬自己的失意。最后一段的"卖书""营田"等设想，看似洒脱实则心酸，尤其是"有志竟未酬"的叹息，道尽了多少读书人的遗憾。
全诗最动人的是那种真诚的自我剖析，比如承认自己"空无有"，连写诗酬和都觉惭愧。结尾"江山怅路长，冰雪迫岁除"的景物描写，把人生困境转化为具体可感的画面，让抽象的愁绪变得可视可触。这种将个人命运放在时间流逝和自然变迁中的写法，增强了诗歌的感染力。