紫阳书院题句沈德潜主紫阳书院为乞额因颜之曰白鹿遗规并成是什
棫朴重育贤，菁莪廑即俊。矧兹文雅都，造士方应慎。
书院号紫阳，义盖由慕蔺。德潜纵悬车，乡教犹能振。
乞我四字额，更无他语训。白鹿有芳规，气贵消鄙吝。
学非养贫地，贫乃士之分。学复不重华，华乃实之衅。
功或亏一篑，山弗成九仞。诗虽夙所眈，不足示后进。
努力崇实修，佐我休明运。
现代解析
这首诗是乾隆皇帝写给苏州紫阳书院的一首题词，核心思想是强调教育的根本在于培养品德而非追求虚名。我用几个要点帮你理解：
1. 教育的重要性
开篇用"棫朴""菁莪"两种植物比喻人才培育，就像园丁精心栽培苗木。乾隆认为苏州这样的文化名城（"文雅都"），更应重视人才培养。
2. 书院命名的深意
"紫阳"是为纪念朱熹（号紫阳），"白鹿遗规"指朱熹制定的白鹿洞书院学规。乾隆通过命名强调要继承朱熹"务实求学"的教育传统。
3. 对学子的告诫
- 反对功利：明确指出"学非养贫地"，读书不为脱贫，安贫乐道才是本分
- 反对浮华：用"华乃实之衅"比喻虚名会损害真才实学，就像美丽的花朵可能掩盖果实的缺陷
- 强调坚持：用"功亏一篑"的典故提醒学习不能半途而废
4. 皇帝的期许
最后两句看似谦虚（说自己诗作不足为训），实则是要求学子注重品德修养（"崇实修"），成为国家栋梁（"佐休明运"）。
全诗用比喻说理：
- 用"九仞山"比喻学问积累
- 用"养贫地"批判功利心态
- 用"花与果"比喻华而不实
乾隆通过这首诗，把朱熹的教育理念浓缩成"白鹿遗规"四字，强调教育的本质是培养德才兼备、脚踏实地的国家人才。这种反对形式主义、注重实质的教育观，在今天依然有启示意义。