试制举人呈同舍诸公二首
垣中不减台端峻,池上来従柱下严。
同直旧曾连月久,暂来还喜二公兼。
〈仆顷与孙莘老同在谏垣,与彭器资同在西掖。
〉直言已许侵弹奏,新告行闻振滞淹。
顾我粗官何所与,西曹只合论茶盐。
早岁同科止六人,中年零落半埃尘。
却将旧学收新进,几误今生是后身。
肮脏别都遗老骥,沉埋秘府愧潜鳞。
〈制科前辈今独张公安道一人。
后来未用,惟张去华而已。
〉怜君尚胜刘蕡在,白首诸侯呼上宾。
〉主
同直旧曾连月久,暂来还喜二公兼。
〈仆顷与孙莘老同在谏垣,与彭器资同在西掖。
〉直言已许侵弹奏,新告行闻振滞淹。
顾我粗官何所与,西曹只合论茶盐。
早岁同科止六人,中年零落半埃尘。
却将旧学收新进,几误今生是后身。
肮脏别都遗老骥,沉埋秘府愧潜鳞。
〈制科前辈今独张公安道一人。
后来未用,惟张去华而已。
〉怜君尚胜刘蕡在,白首诸侯呼上宾。
〉主
现代解析
这首诗是作者写给同僚的两首赠诗,主要表达了对官场生涯的感慨和对同僚情谊的珍视。
第一首:
1. 前四句用"台端""柱下"等官场术语,暗指自己和同僚孙莘老、彭器资曾在重要部门共事,如今重逢依然亲切。
2. 中间四句说大家都以直言敢谏著称,现在又要推行新政,但自己作为小官只能管管茶盐之类的琐事,有点自嘲的意味。
3. 整体展现了官场中真挚的同僚情谊,以及作者对自己职位不高却心态平和的豁达。
第二首:
1. 开头回忆当年同科及第的六人,如今半数已零落,充满时光流逝的伤感。
2. "旧学收新进"等句表达自己虽想提携后辈,却力不从心的无奈。
3. 用"老骥""潜鳞"自比,感叹怀才不遇,但看到同僚张去华还能受重用,又感到欣慰。
4. 最后以刘蕡(唐代著名谏官)作比,称赞同僚虽白发苍苍仍受尊重。
两首诗的共同特点:
- 善用对比手法(过去与现在、理想与现实)
- 语言朴实但情感真挚
- 既有对官场现实的清醒认识,又保持积极心态
- 通过具体事例(茶盐琐事、同科六人)让感慨更真实
这些诗让我们看到古代官员不仅有仕途抱负,也有普通人的友情和岁月感慨,很容易引起现代人对职场生涯的共鸣。
苏辙
苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。