现代解析
这首诗用简洁有力的语言，描绘了一位文武双全的将军形象，同时寄托了对家族传承的期望。
前四句写将军的戎马生涯：
1. "横槊褫神佩"说将军手持长矛（槊），连神仙的佩饰都能夺取，展现其勇猛无敌。
2. "追随井钺军"指他跟随精锐部队（井钺军象征军纪严明的军队）南征北战。
3. "周旋圉徼最"描写他在边境（圉徼）巡逻时表现最为出色。
4. "首虏驿书闻"说他把俘虏敌酋的捷报通过驿站快马传回，战功显赫。
后四句转写将军的治家之道：
5. "斡榷承心计"指他精于理财（斡榷指专卖制度），善于经营家业。
6. "汙邪续力耘"说他不嫌弃贫瘠土地（汙邪指低洼田），坚持勤劳耕作。
7. "门庐必高大"描写他修建高大的门庭，象征家族地位。
8. 最后点明教育理念：严格教导子孙研习儒家经典，培养文才。
全诗通过战场英姿与耕读传家的对比，塑造了一个既能保家卫国、又重视文化传承的立体形象。最打动人的是最后两句，在展现武功之后，强调"训子扩儒文"，体现中国古代"文武兼备"的理想人格追求。
苏籀
（1091—?）眉州眉山人，字仲滋。苏迟子。事亲孝，仅十余岁，侍祖辙于颍昌九年，未尝去侧。以祖荫官陕州仪曹，历太府监丞、将作监丞。请祠归，卒年七十余。以文学见知于晁说之、洪炎等人。有《栾城遗言》、《双溪集》。