过弥牟有携鱼过者买而放之因志以诗

行役道荒戍,马行何徐徐。
市人捉筠篮,偃然数尾鱼。
始疑失清波,残息惫不苏。
俄掉尾与鬐,示之尚可图。
杀工时宿所持,坚盟敢渝初。
尔命如丘山,我金若锱铢。
敢靳百钱惠,坐视甘醢葅。
空篮俱置之,涟漪纵缧俘。
旋收褫骇魄,亟反清冷居。
仆夫亦欣然,毋疑校人诬。
为龙未可知,风雷跃云衢。
田文出函关,子卿反荒区。
骨肉一笑粲,乐哉定何如。
人心如面然,贤鄙异所趋。
放者尚反顾,捕者已纵罦。
为德懲不竟,护以西竺书。
世事岂易料,聊欲明区区。
人羊互吞啄,佛语深切肤。
闻声戒肉食,孟轲远庖厨。
孔释喜交戈,好生理则符。
浪言物与人,贵贱越与胡。
人贵当食物,物因供人须。
此语实魔语,地狱正为渠。
炯炯一灵光,彼此亡欠余。
一念偶负堕,流转乃尔殊。
目前怙强雄,屠脔弃束刍。
此身宁石人,竟免为物欤。
悬想刀几毒,响庆疾鼓桴。
天骥警鞭影,蹇驽烦箠驱可致力,
诗宜勒盘盂。

现代解析

这首诗讲的是一个温暖的小故事:诗人在路上遇到卖鱼的商贩,看到篮子里奄奄一息的鱼,心生怜悯买下放生,并由此引发对生命的思考。

全诗分为三个层次:
1. 放生故事(前16句)
诗人用生动的细节描写鱼的状态:鱼在篮子里"像失去水的残喘",突然摆动尾巴"展示求生意志"。他花小钱买下鱼放生,仆人也都开心帮忙。这里用"鱼跃龙门变龙"的传说,暗喻每个生命都有无限可能。

2. 生命思考(中间16句)
通过对比不同人的行为(有人放生有人捕捞),提出深刻观点:人和动物本质平等("炯炯一灵光"指生命同样珍贵)。批判了"人高贵就该吃动物"的说法,称这种想法"会下地狱"。用"田文脱险""苏武归乡"的典故,比喻放生就像帮助他人重获自由。

3. 哲理升华(最后12句)
用佛教"轮回"观念警示:今日杀生者可能来世变牲畜。把厨房比作刑场("刀俎毒""击鼓声"),说良马见鞭影就知警惕,暗喻人该对杀生保持敏感。最后建议把这首诗刻在餐具上,提醒人们珍惜生命。

全诗亮点:
- 用买鱼放生的小事引出大道理
- 比喻生动(鱼尾摆动如求救,厨房如刑场)
- 说理透彻,批判"人类中心主义"
- 融合儒家仁爱和佛教慈悲思想
- 结尾建议刻诗餐具,体现生活智慧

这就像现代人拍短视频记录救流浪动物,同时呼吁动物保护,只不过古人用诗歌形式表达。诗中"每个生命都珍贵"的理念,在今天依然有现实意义。