现代解析
这首诗用简单生动的比喻，赞美了一位德高望重的教育者马少卿。
前两句用"魁星"和"玉笋"作比：魁星是主管文运的星宿，这里说它化作文星（象征文采），就像鲜嫩的竹笋一样选拔出清正的博士。说的是马少卿善于选拔培养人才。
后两句直接描写教学场景：他激励着国子监的学子们（"辟雍"是古代最高学府），学生们都敬仰地追随这位绛帐（红色帐幕，代指讲堂）中的老前辈。短短四句就勾勒出一位桃李满门、深受爱戴的师长形象。
全诗最妙的是把抽象的教育事业，用"星宿转世""竹笋分班"这样具象的比喻来表现，既显得这位先生功德无量，又让赞美显得不落俗套。最后那个"绛帐老先生"的称呼，更是透着一股亲切感，让人感受到师生间的温情。
曾丰
（1142—?）乐安人，字幼度。孝宗乾道五年进士。以文章名。累官知德庆府。晚年无意仕进，筑室称樽斋，以诗酒自娱。有《缘督集》。