现代解析
这首诗是哥哥写给十六弟的生日祝福，字里行间充满温暖的期许和手足情深。
前两句用比喻手法说弟弟像弦月升到高空，又像拉满的弓弦充满力量，暗指弟弟年轻有为、前途光明。三四句回忆弟弟小时候像小熊般憨态可掬，如今已成长为雄鹰，只待时机展翅高飞，用动物意象生动展现成长轨迹。
五六句描写生日当天的喜庆场景：红石榴压弯枝头像在祝贺，碧绿的莲藕清香随衣袖飘动，用鲜艳的色彩和清香烘托生日氛围。最后两句最感人：虽然父母已白发苍苍，但看到弟弟在科举考场拼搏的模样，依然感到欣慰。这里"试闱"指科举考试，点明弟弟正在用功读书。
全诗巧妙融合了生日祝福、成长见证和家庭温情三层含义。没有直接说"生日快乐"，而是通过自然景物和成长比喻，把对弟弟的骄傲、期待和关爱都藏在诗行间，展现出中国传统家庭含蓄而深厚的情感表达方式。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。