送知府余少卿
朝野清风五十年,更留政绩与民传。
全家只饮东阳水,自古无如太守贤。
手把耕犁农业劝,足投庠校士风迁。
弗容惠爱终三载,倍使罢穷恋二天。
来暮井闾存昔讼,去思亭观有新篇,
倾城幼艾方遮道,尽日旌麾不得前。
尘土想趋层阙下,梦魂犹忆两溪边。
吾君正欲登耆哲,未放收身到地仙。
全家只饮东阳水,自古无如太守贤。
手把耕犁农业劝,足投庠校士风迁。
弗容惠爱终三载,倍使罢穷恋二天。
来暮井闾存昔讼,去思亭观有新篇,
倾城幼艾方遮道,尽日旌麾不得前。
尘土想趋层阙下,梦魂犹忆两溪边。
吾君正欲登耆哲,未放收身到地仙。
现代解析
这首诗用通俗的语言赞美了一位清廉贤能的退休官员(知府余少卿),通过具体的生活细节和百姓反应,展现了他深得民心的形象。
全诗可分为三个部分:
1. 为官清廉(前四句)
- "全家只饮东阳水"用喝水这样日常的小事,比喻他从不占公家便宜
- "自古无如太守贤"直接点明这是百姓心中最好的官
2. 务实为民(中间六句)
- 他亲自下田教农民耕种("手把耕犁"),又重视教育("足投庠校")
- 短短三年任期("终三载")就让百姓依依不舍("恋二天")
- 离任时百姓拦路挽留("倾城幼艾方遮道"),场面感人
3. 百姓怀念(后四句)
- 人虽离开("尘土想趋层阙下"),但百姓仍记着他的好("梦魂犹忆")
- 最后两句说:皇帝还想重用这样的老臣,可惜他像神仙一样归隐了
这首诗的魅力在于:
1. 用"喝水""拦路"等生活化场景,让清官形象真实可感
2. 通过百姓反应(拦路、建亭纪念)侧面烘托政绩
3. "耕犁""庠校"等具体工作描写,展现实干精神
4. 最后用"地仙"的比喻,既赞美品格又带点幽默
全诗没有空洞的赞美,而是用一个个具体事例,塑造了一位不摆官架子、真心为民的好官形象。