用林侄韵赋雪

密雪来何晚,穷冬候欲差。
投空落细米,布地净平沙。
缭绕飞相著,重仍积暗加。
雨微花破碎,风细脚倾斜。
次第来如掺,冥濛堕不讹。
燅鹅吹劲鞴,秀苇拂轻耞。
画字飘还没,团球暖旋窊。
出盐东海若,链石古皇娲。
翻簸腾归骑,纷飘集晚鸦。
庭梅辨红萼,垅麦覆黄芽。
拨砌求新药,寻踪射伏?。
埋楼平尽脊,集树短留槎。
乱下曾何择,平铺欲尽遮。
欺贫寒入褐,恼客重添车。
积素聊成烛,烹甘强试茶。
病僧添晓钵,老令放晨衙。
融液曾何有,鲜明竟不奢。
积多还避并,化早发従畲。
溜滴檐垂箸,行观迳转虵。
谁能相就醉,都市酒容赊。

现代解析

这首诗描绘了一场迟来的大雪,通过细腻的观察和生动的比喻,展现了冬日雪景的美丽与趣味。

开篇写大雪来得晚,仿佛错过了最冷的时节。诗人用"投空落细米"形容雪花像细小的米粒洒落,"布地净平沙"则写出积雪像白沙一样铺满大地。这些比喻让雪景变得具体可感。

诗中用了许多动态描写:雪花缭绕飞舞、层层堆积;微雨让雪花破碎,轻风使雪片斜飞;雪像掺了东西一样接连不断,又像迷蒙的雾气般飘落。这些描写让静止的雪景活了起来。

诗人还运用了丰富的想象:把雪比作鹅毛被风吹起,芦苇轻拂农具;雪地上写字很快被覆盖,雪球在温暖处融化凹陷;甚至联想到东海盐神和女娲炼石的神话,给雪景增添了神秘色彩。

后半部分写雪中生活场景:骑马人身上落满雪,晚归的乌鸦在雪中聚集;梅花在雪中露出红蕊,麦苗被雪覆盖;人们在雪中寻找草药,追踪猎物。这些画面充满生活气息。

最后写雪对人的影响:雪让穷人更觉寒冷,给行人添了麻烦;但也带来乐趣,比如用雪煮茶、僧人化缘、官员暂停公务。结尾处屋檐的冰溜像垂下的筷子,小路在雪中变得蜿蜒如蛇,充满趣味性。

全诗通过多角度描写,既展现了雪的纯净美丽,又写出了雪中生活的种种情态,语言生动形象,让读者仿佛置身于那个银装素裹的世界。

苏辙

苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。