现代解析
这首诗用简单生动的语言，描绘了古代农民辛勤劳作的场景，同时暗含了对社会现实的思考。
前四句像一组劳动镜头：
1. 人们在河里捕捞水产，在陆地上搜寻食物
2. 妇女们弯腰照料孩子，又要准备祭祀祖先
这些描写展现了古人既要解决温饱，又要顾及家庭和传统的生存状态。
后四句笔锋一转：
1. 用"闽乘其偷"暗示有人趁机剥削农民
2. "载耒逐逐"描写农民扛着农具疲于奔命的样子
3. 最后两句点出残酷现实：农民再怎么精打细算，生计也难以长久维持
全诗通过对比手法：
- 前半段写自然淳朴的劳动场景
- 后半段写严酷的社会现实
这种反差突出了农民即使辛勤劳动，依然难以摆脱困境的悲哀。诗人没有直接批评，但通过白描手法让读者自己感受到其中的不公平。
诗歌的魅力在于：
1. 用日常劳动画面引发共鸣
2. 通过细节展现深刻的社会问题
3. 语言朴实却意味深长，让读者在平凡中见深刻
苏辙
苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。