现代解析
这首诗词表达的是诗人对理想生活的向往和对学问的追求。
首先，诗人提到“我所思兮在曲江”，这里的“曲江”可能是指一个风景优美的地方，诗人心中向往的所在。接着，“帽峰杳杳开书堂”描绘了一个远离尘嚣、安静读书的场景，仿佛在帽峰的山间有一座书堂，供人专心学习。
诗中提到“左僯元公亦偶尔”，这里的“左僯元公”可能是指某位贤者或学者，诗人表示自己偶尔也会像他一样，追求学问和智慧。“太极心性图相光”则进一步表达了诗人对心性修养的追求，太极象征着宇宙的和谐与平衡，诗人希望通过修养心性，达到内心的光明与平静。
“静倚芙蓉以当妓，光风霁月谁能量”这两句描绘了诗人在自然中的宁静与自在。芙蓉是美丽的花朵，诗人以它为伴，仿佛在享受自然的美好。而“光风霁月”则形容天气晴朗、月光皎洁的景象，诗人感叹这种美好难以用言语形容。
最后，诗人表达了自己想要搬到“郴阳”的愿望，因为那里有朱则之、旷欧、应启、河策等贤人，诗人希望能与他们一起探讨学问，吸引“六邑之士”前来共同学习，展现出诗人对知识交流与传播的渴望。
总的来说，这首诗词通过描绘自然与学问的美好，表达了诗人对宁静生活、心性修养以及知识追求的向往，展现了一种理想化的人生态度。