送族甥游学临安
薰风未放槐花黄，举子技痒撩枯肠。
短衾不眠中夜起，鸡鸣刷羽摩参商。
山行未尽趁落日，夜榜欲去惊鸣榔。
男儿胸中小天下，大笑鉴室分馀光。
君今怀璧自荐达，笔端娓娓陈虞唐。
朝时三面网英俊，平地一日看腾骧。
青钱淡墨何足慕，阔步真入鸳雏行。
归悬金印大如斗，里官负弩驱旗枪。
向来弦歌久未效，即遣土气俱轩昂。
吾衰不能效荦确，尚能杖履携壶浆。
短衾不眠中夜起，鸡鸣刷羽摩参商。
山行未尽趁落日，夜榜欲去惊鸣榔。
男儿胸中小天下，大笑鉴室分馀光。
君今怀璧自荐达，笔端娓娓陈虞唐。
朝时三面网英俊，平地一日看腾骧。
青钱淡墨何足慕，阔步真入鸳雏行。
归悬金印大如斗，里官负弩驱旗枪。
向来弦歌久未效，即遣土气俱轩昂。
吾衰不能效荦确，尚能杖履携壶浆。
现代解析
这首诗描绘了一位长辈送家族晚辈去临安（今杭州）求学的场景，充满了长辈对晚辈的殷切期望和鼓励。全诗语言生动，情感真挚，展现了年轻人追求理想的豪情壮志。
诗的开头用“薰风未放槐花黄”点明时节——初夏槐花未开，暗示求学之路刚刚开始。“举子技痒撩枯肠”形象地写出年轻人渴望施展才华的迫切心情，就像心里有团火在烧，夜里睡不着觉，天没亮就起床准备出发（“短衾不眠中夜起，鸡鸣刷羽摩参商”）。
中间部分用“山行未尽趁落日，夜榜欲去惊鸣榔”展现赶路的艰辛，但紧接着用“男儿胸中小天下”突然转折，把格局打开——好男儿志在四方，应当像古代贤君虞舜、唐尧那样胸怀天下（“笔端娓娓陈虞唐”）。这里用“怀璧自荐达”的典故，暗示年轻人带着真才实学去争取机会。
“朝时三面网英俊”到“阔步真入鸳雏行”是长辈的鼓励：朝廷正在广纳贤才，你定能像骏马奔腾（“平地一日看腾骧”）般脱颖而出，不必羡慕那些靠小聪明中举的人（“青钱淡墨”指科举舞弊），要堂堂正正进入精英行列（“鸳雏”比喻才俊）。
结尾处长辈既表达自豪——想象晚辈功成名就、衣锦还乡的场面（“归悬金印大如斗”），又谦虚表示自己虽年老不能同行（“吾衰不能效荦确”），但仍会准备好酒食等他归来（“尚能杖履携壶浆”），温情中带着幽默。
全诗亮点在于：
1. 用“刷羽摩参商”“惊鸣榔”等动态描写，让求学之路充满画面感
2. 通过“小天下”“笑鉴室”等夸张比喻，把年轻人的抱负写得气吞山河
3. 长辈寄语既有“三面网英俊”的现实激励，又有“悬金印”的浪漫想象，刚柔并济
4. 最后“携壶浆”的日常细节，让豪迈的诗篇回归亲情本色
这种诗对现代读者的启示在于：追求理想既要保持“胸中小天下”的格局，也要有“夜榜惊鸣榔”的实干精神，而家人的支持永远是最温暖的后盾。
李弥逊
李弥逊（1085～1153）字似之，号筠西翁、筠溪居士、普现居士等，吴县（今江苏苏州）人。大观三年（1109）进士。高宗朝，试中书舍人，再试户部侍郎，以反对议和忤秦桧，乞归田。晚年隐连江（今属福建）西山。所作词多抒写乱世时的感慨，风格豪放，有《筠溪乐府》，存词80余首。