现代解析
这首诗描绘了两位老者在探讨诗歌创作时的情景，虽然部分文字缺失，但依然能感受到其中的意境和哲理。
前两句“两翁教□句中眼，语到□□□□□”可以理解为两位老者在讨论诗歌的“句中眼”，也就是诗中最传神、最点睛的部分。他们交流时可能点到即止，言语未尽却已心领神会，体现了诗歌创作中“意在言外”的特点。
后两句“□□□□□□□，□摇松露写溪藤”虽然残缺较多，但从“松露”“溪藤”这些意象可以看出，诗人可能在描写他们创作时的自然环境：松枝上的露水摇摇欲坠，溪边的藤蔓随风轻摆。这些自然景物既营造出清幽的氛围，也暗示诗歌创作需要从自然中汲取灵感。
整首诗虽然不完整，但通过残存的文字，我们依然能感受到：
1. 诗歌创作需要抓住最传神的“句中眼”
2. 高人论诗往往心照不宣，不必说尽
3. 自然景物是诗歌创作的重要源泉
4. 展现了文人雅士在清幽环境中切磋诗艺的闲适情趣
这种残缺反而给读者留下了想象空间，让人更能体会诗歌“言有尽而意无穷”的魅力。
萧立之
萧立之（一二○三～？）（生年据本集卷下《壬午元日试笔……》“年似渭滨人样子”、“记前壬午甫能冠”推定），原名立等，字斯立，号冰崖，宁都（今属江西）人。理宗淳祐十年（一二五○）进士。历知南城县，南昌推官，通判辰州。宋亡归隐。有《冰崖诗集》二十六卷，已佚。明弘治十八年九世孙敏辑刊《冰崖公诗拾遗》三卷。事见本集末附萧敏《识后》，明嘉靖《赣州府志》卷九有传。萧立之诗，以《四部丛刊》影印明弘治十八年刻本为底本。新辑集外诗附于卷末。