现代解析
这首诗描绘了一个叫车武子的人刻苦夜读的场景，用生动的画面传递了专注求学的精神。
前两句"武子耽书不暂忘，练囊终夜照凄凉"说车武子沉迷读书片刻不停，用白绢做的袋子装着萤火虫整夜照明。这里"练囊"是古人捉萤火虫当灯用的布袋，"凄凉"不是指心情悲伤，而是形容深夜孤灯苦读的清冷氛围。
后两句"读来读去东方白，笑杀流萤数点光"最有趣：车武子读着读着天都亮了，把萤火虫那点微弱的光亮都给"笑死"了。这里用拟人手法，说萤火虫的光在晨光面前相形见绌，既幽默又突显出读书人通宵达旦的专注。
全诗妙在：
1. 用"萤火虫照明"这个具体细节，让人立刻联想到古代贫寒学子凿壁偷光的故事
2. "笑杀"二字把枯燥的夜读写得活泼有趣
3. 通过天亮的自然变化，侧面烘托出主人公的勤奋
4. 短短四句就完成了一个有画面、有转折、有余韵的小故事
这种写刻苦读书却不直接说教，而是用生活化场景自然流露的手法，正是古典诗词的智慧所在。
郑思肖
郑思肖（1241～1318）宋末诗人、画家，连江（今属福建）人。原名不详，宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓赵的组成部分。字忆翁，表示不忘故国；号所南，日常坐卧，要向南背北。亦自称菊山后人、景定诗人、三外野人、三外老夫等。曾以太学上舍生应博学鸿词试。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。后客居吴下，寄食报国寺。郑思肖擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。有诗集《心史》、《郑所南先生文集》、《所南翁一百二十图诗集》等。