现代解析
这首诗通过对比手法，展现了两种不同的"鹤"的命运，暗含对人才际遇的思考。
前两句写"双黄鹄"：汉代传说中的祥瑞之鸟，虽然被称作"瑞"，却只能在皇家园林太液池里扑腾。这里的黄鹄暗指那些表面风光、实则受困的人才。
后两句笔锋一转：画在屏风上的六只鹤虽然不如真鹤会飞，却因为身处深宫，反而能得到皇帝的赏识。这里的"画鹤"象征那些凭借特殊机遇获得重用的人。
诗人用"不似"二字巧妙对比：会飞的真鹤反被圈养，不会飞的画鹤却得恩宠。这种反差揭示了封建社会中人才际遇的荒诞——能力并非决定因素，位置和机遇往往更重要。
全诗语言平实却意味深长，通过"鹤"的意象，既展现了宫廷生活的某个侧面，又含蓄地表达了对人才选拔制度的思考，让读者在品读中自然体会到那种怀才不遇的无奈。
梅尧臣
梅尧臣（1002～1060）字圣俞，世称宛陵先生，北宋著名现实主义诗人。汉族，宣州宣城（今属安徽）人。宣城古称宛陵，世称宛陵先生。初试不第，以荫补河南主簿。50岁后，于皇祐三年（1051）始得宋仁宗召试，赐同进士出身，为太常博士。以欧阳修荐，为国子监直讲，累迁尚书都官员外郎，故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》，并为《孙子兵法》作注，所注为孙子十家著（或十一家著）之一。有《宛陵先生集》60卷，有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。