现代解析
这首诗通过质朴的语言，表达了对逝者潘校尉的深切哀悼与人生遗憾。
前两句"一经知教子，三釜拟荣亲"用对比手法展现理想与现实的落差：潘校尉饱读诗书（一经），本打算用学识教育子女；期待用微薄俸禄（三釜）让父母安享晚年。这两个朴素的愿望，勾勒出一个重视家庭、尽责尽孝的普通人形象。
后两句笔锋一转，用"风树"典故暗喻"子欲养而亲不待"的永恒遗憾——就像风中摇曳的树木无法静止，逝去的亲人再难重逢。末句"迷茫北渚津"以迷茫站在渡口的画面，将抽象的痛苦具象化：人生就像找不到方向的旅人，面对生死别离时的无措与哀伤。
全诗没有华丽辞藻，但通过"教子""荣亲"的生活细节、"风树"的经典意象、"渡口"的迷茫身影，层层递进地展现了普通人面对生死时的真实情感，让读者在平凡话语中感受到深沉的人生况味。
刘宰
刘宰（1167—1240）字平国，号漫塘病叟，镇江金坛（今属江苏）人 。绍熙元年（1190）举进士。历任州县，有能声。寻告归。理宗立，以为籍田令。迁太常丞，知宁国府，皆辞不就。端平间，时相收召誉望略尽，不能举者仅宰与崔与之二人。隐居三十年，于书无所不读。既卒，朝廷嘉其节，谥文清。宰为文淳古质直，著有《漫塘文集》三十六卷，《四库总目》又作有语录，并传于世。