现代解析
这首诗通过一个历史典故，表达了对治国之道的思考。
前两句用"金杯倒扣在干枯的池边"这个形象，暗喻东晋建立时面临的困境。诗人感叹：在这样的艰难处境下，还有机会开怀畅饮吗？这里"醉"不仅是喝酒，更象征着国家振兴的豪情。
后两句点出主题：东晋能够中兴，靠的是王导这样的大臣（股肱之臣）全力辅佐。连晋元帝（开国皇帝）也要向管仲（春秋著名政治家）学习治国之道。说明再贤明的君主也需要能臣辅佐，就像学生需要向老师学习一样。
全诗用酒杯、池塘这些日常事物作比喻，把复杂的治国道理说得生动易懂。最后用"学习管仲"这个典故，既点明主题又不显得说教，让读者在品味意象的同时自然领会其中深意。
杨备
建州浦城人，字修之。杨亿弟。仁宗天圣中为长溪令，后宰华亭。庆历中为尚书虞部员外郎，分司南京。尝乐吴地风俗之美，作《姑苏百题》，每题笺释其事，后范成大修志多采用之。