寒江袅袅歌
秋空作影波如剪，碧沁遥山深逾浅。镜魄风吹晓月弦，谁为弹鸣冷光偃。
袅袅寒江小女儿，玉毫香字写唇脂。工书早博夫人誉，得句嫌称幼妇词。
谁为莺燕谁蜂蝶，相对赠诗还惜别。恨不携将鹦鹉飞，教向帘间难七发。
寂寞霜枫泪薜墙，写叶能销水力香。惟有诗篇长绣面，传得新题到沈郎。
现代解析
这首诗描绘了一幅秋日寒江边的唯美画面，通过少女的形象传递出才情与孤寂交织的复杂情感。
开篇四句用电影般的镜头语言展开：秋日的天空倒映在江面，波纹像被剪刀裁过般细腻；远山在碧波中若隐若现，颜色深浅变幻。晨风吹拂水面，月光如琴弦般颤动，营造出清冷空灵的意境。这里"谁为弹鸣"的设问，暗示自然之美如同天籁之音。
中间八句聚焦江边少女：她像寒江上袅袅的雾气般轻盈，用毛笔蘸着胭脂写字（"玉毫香字写唇脂"这个细节很特别）。虽然年纪小却已因书法获得赞誉，写的诗句又因太过成熟而让人惊讶。"谁为莺燕谁蜂蝶"的疑问，暗示她超脱世俗的形象。她渴望带着鹦鹉飞去远方，在珠帘后展示才华（"难七发"借用典故，指难以完全展现才情）。
结尾四句情绪转向深沉：枫叶上的霜露像眼泪滴在爬满藤蔓的墙上，落叶飘零却让江水染香。唯有诗句像绣在脸上的花纹般永恒，能让她的才情传到远方知音（"沈郎"可能指懂诗的知己）。最后两句形成强烈对比：自然景物终将消逝，但诗篇却能永远流传。
全诗最动人的是三个层次的交织：①如画的自然美景 ②才情横溢的少女形象 ③对艺术永恒的思考。通过"寒江小女儿"这个独特意象，把秋天的清冷、少女的灵秀、才华的寂寞都融合在一起，最终升华为对诗歌不朽力量的赞叹。