现代解析
这首诗描绘了一个在寺庙里苦读的读书人形象，传递出专注学习带来的精神升华。
前两句用"萧瑟"的寺庙环境反衬读书人的专注——尽管周围冷清寂寞，但挑灯夜读的身影格外动人。后两句借用达摩面壁九年的典故，说明长期专注读书能获得比单纯"渡江传法"更深刻的领悟。
诗人通过对比手法，将"面壁苦读"与"达摩渡江"相提并论，把读书这件事提升到了修行的高度。告诉我们真正的学问不在于表面的传播（渡江传法），而在于沉下心来深入钻研（面壁苦读）。这种将读书比作修行的独特视角，让平凡的读书场景焕发出超凡脱俗的光彩。
全诗最妙的是把"读书"这件文人事，用"达摩面壁"这个佛教典故来比喻，既新颖又贴切，让读者感受到专注学习本身就是一种精神修炼。