现代解析
这首诗以孔子故居为背景，通过描绘景物和典故，表达了对儒家思想传承艰难的感慨。
前四句写孔子故居的景物：竹子中可能藏着古书竹简，杏坛边的杏花飘落水中。这些景物暗示着孔子留下的文化遗产。"流藻"两句用茂盛的水藻和受保护的槐树，比喻儒家思想虽繁荣但也需呵护。
中间四句转入历史场景：当年孔子带着学生在杏坛讲学、歌舞的盛况，与如今孔林（孔子墓）的冷清形成对比。渔父听讲、弟子感叹的典故，展现孔子思想的感染力。
最后两句点明主旨：世上多的是破坏者（伐木者），而传承儒家正道（吾道）却困难重重。诗人借孔子故事，表达了对文化传承不易的忧思。
全诗用典自然，由景入情，在古今对比中流露出对传统文化命运的关切，语言质朴却意味深长。
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。