现代解析
这首诗以选拔人才为主题，用生动的比喻和典故阐述了知人善任的重要性。
开头用"抡才如百药"的比喻很形象——选拔人才就像搭配药材，不同病症需要不同的药方，不同岗位也需要不同特长的人才。如果能准确辨别每个人的特点（"区别性"），就能像古代名医和扁鹊那样发挥巨大作用。
中间部分以唐太宗为例：他在平定天下后，没有凭个人喜好用人，而是长期观察每个人的长处（"帝久知所长"），广泛听取客观评价（"品题资确论"），最终像汉高祖得到"三杰"、唐太宗获得"六英"辅佐一样，成就伟业。
最后两句是诗人的感慨：现在缺乏能够治国的人才，因此想复兴古代这种科学的用人传统。全诗通过历史典故告诉我们，领导者要避免主观臆断，应该客观评估每个人的特点，才能人尽其才。这种人才观在今天依然很有启示意义。
张镃
张镃（1153—1221？）原字时可，因慕郭功甫，故易字功甫，号约斋。南宋文学家，先世成纪（今甘肃天水）人，寓居临安（现浙江杭州），卜居南湖。出身显赫，为宋南渡名将张俊曾孙，刘光世外孙。他又是宋末著名诗词家张炎的曾祖，是张氏家族由武功转向文阶过程中的重要环节。隆兴二年（1164），为大理司直。淳熙年间直秘阁通判婺州。庆元初为司农寺主簿，迁司农寺丞。开禧三年（1207）与谋诛韩侂胄，又欲去宰相史弥远，事泄，于嘉定四年十二月被除名象州编管，卒于是年后。