现代解析
这首诗是一位父亲写给两个儿子的家书，字里行间透着平凡父亲的真挚情感。
开头"老懒谁能教子孙"像是父亲挠着头自嘲：我这把年纪又犯懒，怎么教得好你们呢？这种接地气的坦白瞬间拉近了距离。但紧接着"静中犹喜读书声"笔锋一转，原来父亲虽然嘴上说懒，其实一直在默默关注着孩子们——他最爱听的就是儿子们读书的声音。
后两句用"双凤"比喻两个儿子，说他们传承着家学（家族学问传统），"令我闻风畏后生"最有意思：父亲居然说听到儿子们的读书声，既欣慰又有点"害怕"——怕什么呢？原来是怕孩子们将来超过自己！这种"甜蜜的担忧"特别动人，既骄傲又带着幽默。
全诗就像老父亲边喝茶边絮叨：我可能不够格当老师，但听着你们用功的声音就开心。你们像两只小凤凰似的学得这么好，倒让我这个当爹的又高兴又紧张啊！把中国式家长那种含蓄的骄傲、温柔的鞭策都写活了。
王之道
公元一〇九三年至一一六九年字彦猷，庐州濡须人。生于宋哲宗元祐八年，卒于孝宗乾道五年，年七十七岁。善文，明白晓畅，诗亦真朴有致。为人慷慨有气节。宣和六年，（公元一一二四年）与兄之义弟之深同登进士第。对策极言燕云用兵之非，以切直抑制下列。调历阳丞。绍兴和议初成，之道方通判滁州，力陈辱国非便。大忤秦桧意，谪监南雄盐税。坐是沦废者二十年。后累官湖南转运判官，以朝奉大夫致仕。之道著有相山集三十卷，《四库总目》相山词一卷，《文献通考》传于世。