现代解析
这首诗用简单生动的语言，讲述了一个关于文化传承的故事。
前两句说有人拿着古老的贝叶经（印度佛经）来宣扬，自称这是验证世间真理的古老智慧。这里"晓者疏"暗示普通人难以理解，"验世无如古"则表现出对古代智慧的推崇。
后两句笔锋一转：当这些经文被翻译成唐人（中国人）能懂的语言时，大家才发现原来这是印度的梵文佛经。这里"依然还我"四个字特别有意思，像是把原本陌生的东西重新交还给我们理解。
全诗的精妙在于：
1. 揭示了文化传播的真相：外来的智慧需要经过本土化翻译才能被真正接受
2. 用具体事例（佛经翻译）说明抽象道理
3. "依然还我"这个说法既亲切又深刻，把翻译比作物归原主的过程
诗人通过这个小故事告诉我们：真正的智慧不分古今中外，关键是要用人们能懂的方式呈现。就像把梵文翻译成中文，古老的思想就能焕发新生。这种对文化转化的思考，在今天这个全球化时代依然很有启发。
释智愚
释智愚（1185年—1269年），号虚堂，俗姓陈，四明象山（今属浙江）人。16岁依近邑的普明寺僧师蕴出家。宝祐四年（1256年），在灵隐寺鹫峰庵受请入住庆元府阿育王山利寺。景定元年（1260年），入住柏岩慧照寺。五年（1264年），受诏住临安府净慈报恩寺。宋度宗咸淳元年（1265年），迁径山兴圣万寿寺。五年（1269年），卒，年八十五。为运庵禅师法嗣。