现代解析
这首诗是一位老教师回忆三十年前教书生涯的感慨之作，用简单而深刻的比喻道出了岁月变迁的无奈。
前两句"沧海枯来失夜光，泰山走去误朝阳"用了两个夸张的比喻：曾经浩瀚的大海干涸了，夜明珠也随之消失；巍峨的泰山移动了位置，让人错过了朝阳。这是在说三十年光阴让一切都变了模样，曾经珍贵的东西（比如教书育人的成就）都已不复存在。
后两句"可怜憔悴苍颜客，曾是呻吟黄卷郎"直接描写现在的自己：如今已是面容憔悴的老人，可谁还记得当年那个在灯下批改学生作业（"黄卷"指书本）的年轻教书先生呢？"呻吟"二字生动表现了当年备课批改的辛苦。
全诗最打动人的是对比手法：将三十年前后的自己作对比，用"沧海变桑田"的意象来比喻人生巨变。没有直接说教，却让读者感受到时间的力量和人生的沧桑，引发每个普通人对光阴易逝的共鸣。特别是当过老师的人，更能体会这种"桃李满天下，而今几人识"的淡淡哀愁。
晁说之
晁说之（1059年—1129年），字以道、伯以，因慕司马光之为人，自号景迂生，济州钜野（今山东巨野）人。元丰五年（1082），进士及第，苏东坡称其自得之学，发挥《五经》，理致超然，以“文章典丽，可备著述”举荐。范祖禹亦以“博极群书”荐以朝廷，曾巩亦力荐。晁说之与晁补之、晁冲之、晁祯之都是当时有名的文学家。