秋夜读书
西郊风露夕，凉风入吾庐。
焚膏继昼晷，而还读我书。
简编散芸香，探索味道腴。
玩此圣贤心，油然乐有馀。
四郊久多垒，兵戈政驰驱。
红尘障白日，积胔填沟渠。
安得挽天河，为我一荡除。
且当𢾅衡门，兀兀究圣谟。
焚膏继昼晷，而还读我书。
简编散芸香，探索味道腴。
玩此圣贤心，油然乐有馀。
四郊久多垒，兵戈政驰驱。
红尘障白日，积胔填沟渠。
安得挽天河，为我一荡除。
且当𢾅衡门，兀兀究圣谟。
现代解析
这首诗描绘了一个秋夜读书的场景，同时表达了诗人对乱世的忧虑和对理想生活的向往。
开头四句写秋夜读书的环境：西郊的夜晚风露清凉，凉风吹进我的小屋。诗人点着灯继续白天未完成的阅读。这里"焚膏继晷"是成语，形容夜以继日地勤奋学习。
中间六句写读书的乐趣：书卷散发着芸香（古人防蛀的香料），探索书中的道理就像品尝美味。玩味圣贤的思想，内心油然生出快乐。这里把读书比作品尝美食，形象生动。
后面六句转向现实感慨：四周战事不断，兵戈扰攘。战尘遮蔽了阳光，尸体填满了沟渠。诗人渴望能引来天河之水，荡涤这污浊的世间。"挽天河"的想象既雄浑又悲壮。
最后两句表明态度：暂且关上柴门，专心研究圣贤的教诲。"衡门"指简陋的房屋，"圣谟"指圣人的训导，显示诗人想通过读书来逃避乱世、寻求精神寄托。
全诗通过对比宁静的书斋和动荡的外界，表达了读书人面对乱世时既忧国忧民，又渴望保持精神独立的心态。语言朴实但意境深远，把读书的乐趣、现实的残酷和内心的追求都表现得真切动人。